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Silent Member
加入日期: May 2009
文章: 0
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引用:
不知您否注意到了,您用到了集合的觀念 相信您應該也不知道目前的高二和高一都沒有學過集合論吧? |
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*停權中*
加入日期: Aug 2005
文章: 279
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引用:
這不就是我說的嗎? |
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Elite Member
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 加入日期: Mar 2004
文章: 4,235
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引用:
這不也是數學 ![]()
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我期待的不是穴 而是有妳的洞舔 我期待的不是液 而是和妳的慾奸 我期待煙花漫天 我可以永遠不怕妳捉奸 我期待的不是一句抱歉 https://www.youtube.com/watch?v=GaJ3FsfHOXE https://www.youtube.com/shorts/WY3Jg_p8Wkk https://www.youtube.com/watch?v=v3OF2ehgngI https://www.youtube.com/shorts/ChnMCmPGNsY https://www.youtube.com/watch?v=84a4Opj2aQM https://www.youtube.com/watch?v=jYcb5D5Vrxs https://www.youtube.com/watch?v=qkkbyiMrPTw https://www.youtube.com/watch?v=6YAjUM77930 https://www.youtube.com/watch?v=vClBg_WMEYY https://www.youtube.com/shorts/HiT_3SPDxG0 |
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Silent Member
加入日期: May 2009
文章: 0
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引用:
我之前有看到一篇網路文章 有個網友大概是這樣算的 3*10/23=1...7 數字代進去就好啦,管啥最多最少的. |
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New Member
加入日期: Dec 2003
文章: 3
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引用:
我只有念過1年啦 ,程度不夠念不下去 。其實真正的數學系學生才是邏輯最好的,連什麼資工的都比不上。 數學系真正在訓練的其實是邏輯,算題目反而在其次,因為邏輯不好,定義就會有漏洞,推導就會有瑕疵,結果就會有問題啦。 |
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Elite Member
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 加入日期: Mar 2004
文章: 4,235
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引用:
為什麼不是排除23X, 23X+1, 23X+2這三種 ![]() 補充更改 : 為什麼不是滿足23X+3~23X+22這些 (淦, 又繞回來了 )引用:
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我期待的不是穴 而是有妳的洞舔 我期待的不是液 而是和妳的慾奸 我期待煙花漫天 我可以永遠不怕妳捉奸 我期待的不是一句抱歉 https://www.youtube.com/watch?v=GaJ3FsfHOXE https://www.youtube.com/shorts/WY3Jg_p8Wkk https://www.youtube.com/watch?v=v3OF2ehgngI https://www.youtube.com/shorts/ChnMCmPGNsY https://www.youtube.com/watch?v=84a4Opj2aQM https://www.youtube.com/watch?v=jYcb5D5Vrxs https://www.youtube.com/watch?v=qkkbyiMrPTw https://www.youtube.com/watch?v=6YAjUM77930 https://www.youtube.com/watch?v=vClBg_WMEYY https://www.youtube.com/shorts/HiT_3SPDxG0 此文章於 2009-05-31 04:48 AM 被 polar168 編輯. |
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Regular Member
![]() ![]() 加入日期: Sep 2001
文章: 68
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引用:
因為上面三種會導致餘數為0/1/2,跟題幹的餘數最少為3相牴觸 (注意,這假設還是按疑義者的設想,跟原題目的設想已有落差)
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認真......你就輸了~ |
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New Member
加入日期: Dec 2003
文章: 3
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引用:
不用集合也可以啊,淺顯一點的說法就是X=0、1、2、3、...... 只是這個淺顯的說法容易有漏洞,因為沒有定義出“......”要根據什麼原則,所以我用集合來表明,才不會被挑毛病。 我國中﹝也許到高中時也還是﹞也是用會X=0、1、2、3、......的,那時知道要用這樣就差不多可以了。 |
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*停權中*
加入日期: Aug 2005
文章: 279
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引用:
這算法有錯嗎? [3]就是最少的情形,[3+23],[3+23*2],......是其他較多的情況,所以當然用[3]去乘[10]. 除非你要表達的是,他隨便拿數字隨便代進去算,矇到答案. |
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Silent Member
加入日期: May 2009
文章: 0
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引用:
在下是以國中生所學的範圍來看待這道題目的 命題者知道所謂未知常數,國中生在正規課程裡不會學到 命題者知道轉化同餘觀念來設定餘數可以大於除數,國中生壓根沒聽過 因為長達14頁的疑義內容,均可看出疑義者一致認為平分後,餘數小於除數,不會出現於數大於除數,甚至於同餘數 相信更沒想過出題者會提出這樣的說明內容 |
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