今年數學科第6題大概是國中基測近10年來，近20次的考試之中最具爭議的一題，共有49人向「國民中學學生基本學力測驗推動工作委員」提出疑義，不過最後的結果還是維持原公布之答案
關於該題的爭議及說明，大家到http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9801/9801reply_m.pdf 下載pdf檔就可以瞭解了，以下是我自行擷取的圖檔。

題目


這是一個很傳統的題目，程度好一點的學生都知道算法是：3×10÷23＝1…7，答案是餘數的7，所以應該選(c)。
但這個題目多了「最少」這兩個字，就產生爭議了。
提出爭議者的意見大致為：1包餅乾平分給23名學生最少剩3片，表示實際上有可能是剩餘3片、4片、5片…或22片，因此10包餅乾分給23名學生時，剩餘片數的計算方法應該是要分別用30、40、50…220去除以23，再看餘數最小為多少才對。
以下提供兩篇疑義內容（其他疑義者的意見其實都差不多）




「國民中學學生基本學力測驗推動工作委員」的說明如下：



看完說明後我的想法是，也算有道理但有點硬凹，只是我不知道如何反駁

「1包餅乾平分給23名學生最少剩3片」的意思應該是說，餅乾分完後還剩好幾片，但不確定有幾片，只知道至少有3片，所以計算時應考慮許多種情況。
但「國民中學學生基本學力測驗推動工作委員」卻覺得，餅乾的片數雖然未知，但，是一個定數，所以不會同時存在剩3片，剩7片的情形，所以我的想法很奇怪

不知道各位鄉民對於「國民中學學生基本學力測驗推動工作委員」的說明有什麼看法：
(A) 完全正確，因為.......
(B) 毫無道理，因為.......
(C) 也說的通啦，因為.......

有興趣的朋友請一起討論看看吧