引用:
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作者小川
對，你說的對極了。政府不找你去主持教育大業真是埋沒了你的大材。現在我才發現，我竟然可能是在跟教授級的大師討論，我真是不知死活。
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我想只要走理工的、算多一點課本內的公式例型
很容易就會發現那套是很難行得通的
因為各項參數間的關係可遠比「單價」＊「數量」還麻煩的多
特別是物理觀察延伸出來的公式
本身就是對自然觀察２∼３種物理量作用產生的結果公式
你怎麼界定這些物理量誰優先誰殿後
如法拉第定律中的「電動勢」＝「速度」＊「磁通密度」＊「導體長度」
三者都可以在物理世界中存在、但是只有組合在一起才會出現電動勢
那三種參數又該誰先誰後
這又是另一個那套玩意找不到標準的東西
