就我的認知

數學是一種語言，而且是一種講邏輯和文法限制很嚴格的溝通方式

有些東西沒有道理就是要這樣做

像是英文

一個句子一定只有一個動詞

有人會說 這有啥關係反正講到聽的人聽懂就好，好像也沒錯但是在進階一點這些文法上的東西就是需要要求

12x8 和 8x12 的例子 以"數字"解當然兩者都可以對，但是"數學"解釋卻會不同

未來中間的算符 如果不同 數學意義會完全不一樣，當然最後的答案數字也會不同


這是國小三年級要建立數學邏輯觀念的時候，更需要讓牠習慣數學描述的方式

就像學英文 S+V 和 V+S 都可以用但是句子的意義是不同，一樣要習慣

PS 有人說他的數學不好其實真正的問題在於"語言"的理解有問題，but很多時候連出題的數學老師自己的語言能力都有問題就比較糟糕了...常常出現在"參考書"上不知所云的出題方式考倒每個人