這是好問題
反正我對國小有沒有教乘數、被乘數，完全沒印象
所以不下任何評論

我只記得8*12=12*8=96，就算老師有教，我也早還給老師了

我是記得有被除數 除術

還有因為國小乘法都寫直式下去乘
習慣上 位數多的 都繪先寫 (這是我的印象)

12X8 絕對寫成

12
8
----
96

不習慣寫成

8
12
----
96

我不懂您問我積分是怎麼來的是要表示什麼 ?

你這說法就有點斷章取義了

8+8+8+8+8+8+8+8+8+8+8+8 = 8 x 12是從加法進入乘法的橋樑，有了乘法的觀念後，我們就可以用交換律來做計算

我的看法是，一般在做應用題的時候都沒有寫出單位，所以用8 x12和12 x 8都是可以的

我們來想一下兩個問題，第一個問題前面已經有網友說過了

1. A的3倍應該寫作A x 3還是3 x A，或是都可以

2. 天龍市有5所國中，每所國中都有6個班級，每個班級都有25個學生，請問天龍市共有幾個國中學生？請問這題的算式有沒有唯一的寫法？

我先說說我的看法

第一個問題，雖然習慣上要把數字寫在文字的前面，但在做數字計算時，我認為寫作A x 3或是3 x A都可以

第二個問題，我認為寫5 x 6 x 25或25 x6 x5或其他組合都可以

因為，容我再複製貼上一下，「我的看法是，一般在做應用題的時候都沒有寫出單位，所以用8 x12和12 x 8都是可以的」

題外話, 中國人所說的「倍」和外國人所說的「time」好像不是同樣的東西吧 :shy:

這讓我困惑了， 力矩是向量沒有交換律， referee_c 網友說的有問題嗎 ? 您舉出來的網頁有打到referee_c 網友的臉嗎 ?

3倍的Y當然寫成 3Y ， 不然您會怎麼寫 ?

嗯…這個問題大部份的人都有自己的看法，有點不想再討論下去了。不過，你問了我，我先不回答，可以先請您回答我的問題嗎：

12*8是
12+12+12+12+12+12+12+12
還是
8+8+8+8+8+8+8+8+8+8+8+8

因為這是這篇討論最主要的根結所在。我的答案是『12+12+12+12+12+12+12+12』，您呢?

12 x 8 = 12+12+12+12+12+12+12+12 = 8+8+8+8+8+8+8+8+8+8+8+8

嗯…很好，如果您是老師，覺得您的學生是要表達12+12+12+12+12+12+12+12 or 8+8+8+8+8+8+8+8+8+8+8+8?

亦或是覺得8*12是要表達
8+8+8+8+8+8+8+8+8+8+8+8 、12+12+12+12+12+12+12+12那一個?

您這樣不就自打嘴巴了嗎 ? 請您打開您剛剛引用的部編版數學課本的網址， 100學年國小第三冊，第74頁。


我們隨便看個教學2

5+5 = _____

5*____ = _____

再看個 7-2 教學1 (77頁)

2+2+2 = 6

2*3 = 6 ， (有沒有很火? 教科書這樣表示不是很精準，因為寫3*2也是一樣的)


再講進階一點的

81頁教學3填填看 (這題真的超級難的，應該要移除)

5*5 比 5*3 多 _____個5 ?

5*5 是 5+5+5+5+5， 5個5相加，大家都知道

5*3 也可能是 3+3+3+3+3， 1個5都沒有，怎麼比 ? 寫這個教材的根本就不懂什麼是乘法 ?


我如果用語有任何冒犯您的地方，請多多包涵。