https://www.tscap.org.tw/TW/AboutUS/ugC_AboutUS.asp

有興趣的人可以參考一下這個網站。

至於前面有板友說：為什麼我們小時候都沒有這個狀況，而現在小朋友怎麼一大堆呢？我在這邊大概非專業的說一下。

在我們小時候，那時約西元70-90年代，台灣對這方面的醫療資源、專業診斷人才可以說是相當的稀少。
所以在那個年代，其實很多人都沒有機會去診斷出來，特別是像ADD這種很不容易從外在表現出來的。

故此在當時雖然有藥物，但是缺乏了專業的診斷人員，還有後續相關的治療師與評估量表。
更不用說在當時看精神科是一大忌諱，再加上一堆民間信仰也在此領域蓬勃發展。

據我跟一位資深的精神科醫生談過，她表示至少在當時90年代醫學院上課及實習的時候是沒有接觸到這一塊。
真正讓精神科開始讓人們能夠開始理解與接受的是與生活息息相關的「憂鬱症」之類文明病，再加上神奇的百憂解出現...讓媒體開始大肆報導其神奇的作用，
也讓「心靈與精神健康」成為人們開始注重的一個領域。


而ADHD之類診斷的粗淺分水嶺約莫是在2000年之後。大約就是你我小孩出生的那個年份...發展遲緩、學習障礙、早療與復健系統的建立...
另外還有學校方面專門特教與巡迴特教老師之類的系統也逐漸開始有制度化的出現。

不然以前講到特教班、資源班，各位想到的會是什麼呢？一群智能不足的人集中一個班來管理。
現在已經不再是這樣了，走的是適性適才的各別資源提供...反而父母會爭取相關的特教資源。

大約在2001年後，才正式制定了相關辦法，節錄如下：

2002.06.30
第一屆第五次專科醫師甄審委員會，確定兒童青少年精神科專科醫師甄審核細節，包括：
1. 取得精神科專科醫師後開設之門診方得計入「門診二年」，住院醫師訓練期間之門診不得計入;


從這個地方我們可以看出，一個兒青科門診的醫生，必須還要額外受訓兩年，才能夠進行有關「ADHD」等相關領域的診斷。
像孩子們的醫生也是這樣熬了兩年培訓出來的，只能說每年能生產出的人才相當稀少，而且陣亡率極高，因為需要診斷評估的孩子太多了，而且壓力又大。
如孩子的醫生下午的門診竟然可看到晚上七八點，而且這還是常態。
當然，醫院給的薪水不夠多也是一個因素，所以不少醫生可能在醫院工作幾年後就自己跳出來開業。

至於外頭的心靈工作坊一類還請多加留意，有的只是單純想推昂貴的課程而已。

大致寫到這樣，所謂2000年這分水嶺只是講個粗淺的劃分，莫怪！
(方便各位父母劃分自己小時候與現在孩子的環境差異)

心情低落跟憂鬱症是同一量級嗎？
做事急躁與躁鬱症是同一量級嗎？
缺電導致的頻頻跳電跟12生肖誤觸電線的跳電是同一量級？

台大醫院精神醫學部高淑芬醫師研究室youtube衛教頻道
（內含ADHD）
http://www.adhd.club.tw/NewsColumn/...?hidNewsCatID=4

多巴胺與ADHD關係
http://www.chineseineurope.com/livewell/59378

以前過動 就像二哈出去瘋 消耗體力 就不會拆家了 現在小孩沒什麼地方可以消耗體力

注意力不集中就要找專業醫生診斷

家中有一個小五是過動..

小時候在幼稚園..
老師建議去評估看看...
評估的結果是..
介在過動與正常值的邊界線上...
不算嚴重..但是就是多少有點影響...

醫生也說了..如果影響不大..
可以不用吃藥..
因為小一~小四課業還不重..沒有太大的感受..
通常到小五的時候..因為課業變得比較重了..
就會有比較明顯的課業跟不上的情況...

的確..小四前..課業上的狀況都還算ok,也就沒讓他吃藥了
進小五後..就不行了...
功課成績，上課狀況,人際關係就有明顯的下降了...
跟小朋友談過，他說在課堂上，他有想要認真的聽課，
但是感覺就是人在課堂上，但是心思不在課堂裡...
老師說的都沒有進去....然後一直這樣循環,就變得每況愈下...

後來也是老師建議，再度去看過動相關的診所+拿藥...

說實話，我是不想讓小孩吃藥的..
因為我會覺得這就像是貼標籤..
感覺你就是有狀況所以要吃藥...

但..真的吃藥後的結果差異變化很大...
吃藥後，學校,安親班老師基本上都是說有變得很好...
上課專心,進度跟得上..
拿的是短效的藥，藥效約8小時..平常只有上課的時候會吃...
小五上學期成績大概是 中~中下..
下學期成績是:優..

只能說是有改善的..當然每個人狀況不一樣..不能一視同仁...

個人覺得還是要聽專業醫生的說明..
然後家長要多留心小孩的變化....
真不行就停藥換另外一家看..

至於過動的原因應該有很多...
以目前來看應該也沒有一個定論..
但是至少遇到了，要尋求醫生協助...

就我所知，藥物對ADHD有效。然而，國中、高中課業變重。
台大高淑芬醫生提到拿記事本寫下該做的事、父母站在小孩那邊。
請問，除了藥物之外，還能如何幫助國高中生ADHD患者應付課業？

最近我也讓兒子去吃利他能

他目前18歲 吃藥開始約兩個禮拜

問他差異

比較能專心 脾氣也會比較收斂

看來真的太晚吃

5年前的庸醫害死人

馬的

我家的也差不多......
不過太晚去看專科醫生了.......
雖然不算是重度........但醫生還是建議吃藥
國二才開始吃藥........有點太晚了.........
功課都幾乎完全跟不上.....

趕快去看醫生確認是否ADD或ADHD
該吃藥就趕快吃藥.........

第二次回應了
孩子就是愈早開始治療愈佳
一些復建診所都有相關的課程可以去上
千萬不要怕被貼標籤，孩子是自家的，只要有任何幫助，一點進步就可以讓小孩自信心大增
進而表現愈來愈好

ADHD是有黃金治療期的，覺得不對勁就帶去醫院給醫生評估，最好在
小學中低年級發現就去治療，印象這是腦中缺乏分泌一種物質引起的，這就算
生病了，拖到高年級還是國中就真的太晚了，讓孩子後來的人際關係發展
跟學習路上要比一般人更辛苦些。