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Junior Member
![]() ![]() ![]() 加入日期: Aug 2001 您的住址: taibei
文章: 829
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引用:
佳音? 何嘉仁? |
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Junior Member
![]() ![]() ![]() 加入日期: May 2001 您的住址: 台中
文章: 728
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學語文要講天份的
再說補習班或幼稚園教的不一定比較好 有些家長也不會英文 小朋友回家的作業要經過家長這一關 你說這麼辦才好 有些補習班的教師教法也不一定適用 有人偏重說、有人偏重寫讀 請了外籍老師可是小朋友聽的懂嗎? 我聽過有一種學校是整天都讓小朋友生活在完全英語的環境之下 雖然可以讓英語程度增加,但是很貴 也要家長有足夠的英語能力與財力才行 可是逐漸的小朋友的中文思考與語文邏輯就比別人差 當然這是屬於貴族家庭可以不在討論之列 親戚也有很多小朋友學英文 但程度卻差很多,有的唸得亂七八糟 有的就唸得不錯,但這之間的差異多少家長聽出來 除了家長這裡的問題 另一方面就是小朋友的學習態度與大環境問題了 沒有英文的環境,全靠後天的努力還是很吃力的 有人為了小孩的競爭力,有人為了平衡整個教育環境 該不該那麼早學英文,這個問題在台灣我想永遠無解 利弊得失之間全看你如何去衡量
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誠其心,待天下人。 寬其心,容天下物。 虛其心,受天下善。 平其心,論天下事。 潛其心,觀天下理。 定其心,應天下變。 全其心,徹天下行。 |
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Major Member
![]() 加入日期: Dec 2000 您的住址: 北七共和國
文章: 170
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大家有沒有看過小孩不笨那部新加坡電影,很多人就像裡頭的姊姊一樣,出口英文閉口英文,拒絕學習母語,認為講英文是一種身份的表徵,用中文交談就覺得很俗氣,很丟臉,用英文寫的情詩就覺得好有感覺好浪漫,管它看懂沒有,但連江城子是圓是扁能不能吃都不知道.
學英文是有必要的,個人也認為要學就要趁早也未嘗不可,只是覺得心態需要調整,就像有些父母刻意不教孩子講台語,或有些自認紳士淑女的絕口不說台語,認為台語本身就是俗氣那種心態是一樣的,小弟看過不少這種例子,只是現在變本加厲,連國語都開始被認為不屬於”上流社會”了. PS.十年生死兩茫茫,不思量,自難忘,千里孤墳,無處話淒涼;這幾句形容失去愛人的心情,至今依然是小弟認為寫得最好的句子,如果小弟有下一代,絕對讓他學好英文,但也絕對讓他知道中文的美和驕傲 ![]() ![]() ![]() |
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Major Member
![]() 加入日期: Oct 2001
文章: 273
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引用:
你是金庸迷嗎? ![]() |
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Master Member
![]() ![]() ![]() ![]() 加入日期: Dec 2001 您的住址: 台北市~
文章: 1,783
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![]() 我最看不下去的就是...
連國語都不會講的台灣人(中國人)(XBC) |
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Major Member
![]() 加入日期: Oct 2001
文章: 273
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引用:
言論自由!! |
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Junior Member
![]() ![]() ![]() 加入日期: Dec 2003 您的住址: 台北的呆妹妹
文章: 714
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看TV的字幕...就會發現....錯字不少....(幾乎是每10句對白就可找到幾個錯字)
且不只一兩個頻道..... ![]() 現在有很多外國人忙著學中文哩....... 中文發音不正確....卻滿口英文的小朋友.... 學英文變成炫燿用的....不清楚自己有多悲哀.....
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OS:XP SP3 CPU:P4 2.26 CG (FSB 800) MB:MSI PT880 Neo-FISR (HT Ready, GB Lan) VGA:Gainward 3500XP (FX5900,128MB,2.2ns) RAM: DDR400--Transcend 512MB*2(SEC K4H560838E-TCCC) SATA: Maxtor 120GB/8M (for System) IDE 1:7K250 250GB/8M IDE 2:Benq 1640 CASE:HEC 6919 PSU:HEC 525W 此文章於 2004-02-11 02:34 PM 被 iiooqqq 編輯. |
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Master Member
![]() ![]() ![]() ![]() 加入日期: Dec 2001 您的住址: 台北市~
文章: 1,783
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![]() 其實看比較古早的LD片子(MTV)也可以發現有的翻的實在是很....
![]() 引用:
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Golden Member
![]() ![]() ![]() ![]() 加入日期: Jan 2001 您的住址: Tainan Taiwan
文章: 3,701
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![]() 功利社會現象,
長大時, 比的是誰醫生, 法官, 小一點, 誰讀台大, 更小點, 沒的比了, 只好比嘴巴, 誰會講ㄚ斗仔話 ![]()
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字卡美, 號鳥, 請多指教 ![]() ![]() ![]() |
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Basic Member
加入日期: Apr 2001 您的住址: 土城市
文章: 21
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在台灣,字彙勝於會字,所以, ”考試全一百,要用出不來.”
簡單講,只背單字的教學見樹不見林。當外國小孩躺在沙發上草地上大量閱讀精采原典,我們窩在教室裡房間裡反覆練習考試題型﹔當他們在耳濡目染,輕鬆記誦一篇一篇一流文章,感謝上天世上有這麼好的作品寫出來,我們在v-a-c-a-t-i-o-n,一個字母一個字母一路塞進腦袋,祈禱上天這次月考會考出來﹔當他們把英文當作簡單的工具,用以學習其他科目,我們用盡各種複雜的工具書,把英文當作科目來學習。而當我們從腦袋亂key進去的input是一個一個毫無文化典籍出處或背景的孤單的單字時,又如何期望真正要時,從嘴巴出來的output能夠突變成一句一句文法無誤、文意通順又有文化交集的談話? 舉個我們熟悉的例子,李白的「床前明月光 疑是地上霜 舉頭望明月 低頭思故鄉 」總共20個「單字」,如果你從沒背過這首詩,只學了這20個字,說到「床」你會想到什麼?說到「疑」你會想到什麼?…,也許想起的盡是生活中的惱人瑣事,因此,「字」的生命價值不是獨腳撐出來的,它們需要人類心靈的灌注,才能串聯、傳承人類的經驗和思維,而我們也才能在今日再度「擁有」李白當時的情懷。 如今,全國中小學生只根據一千個孤單的單字建構自己的英文認知,真無法想像他們的英文世界會有多蒼白、貧乏?試問,以這樣的學習方式,背一千個單字和背一千五個有什麼差別?有沒有本土的名詞有什麼差別?這些密密麻麻的鉛字,終會化作語言上的一把一把小刀,將原本完整優美的語文凌遲得支離破碎、面目全非。 我們的父母在望子成龍、望女成鳳的壓力下,一味要求孩子的成績,其情尚可憫,我們的老師在教學進度中賣力演出也情有可言,但我們的政府忽視一些能夠讓孩子熱愛英文、能夠和西方人歡樂交心的教育理念和決策,讓舉國上下迷失在英文必需「盡早學」、一定要「跟洋人學」的恐慌中,讓舉全國孩子追逐在考試優先、成績為上的死胡同中,甚至詳列了一千個切割英文的單字,作為英文教學的圭臬,怎不讓文化人傷心?怎不讓教育人心焦? 我想:台灣最值得同情的弱勢族群並非殘障,也不是街頭流浪的族群,而是乖乖地坐在書桌前,看著一張有點像數學乘法表、有像化學元素表的英文考試範圍,喃喃自語,腦中飛快地計算著到底背哪些字才”划得來”… 的一群,畢竟考試重要啊!要他們背英文的經典童詩韻文?考上再說吧,待會兒吃過飯還要補數學呢! |
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