先帶去看專門的醫生, 請專業人員評估再說, 後續老師如果詢問也好回應..

如果真的有問題又不處理, 拖久了小孩在學校會被貼標籤..

老師自保是,怕在學校出事家長會怪罪老師,
老師其實主要是想要多一點額外的資源來幫忙

如果你在家和小孩相處覺得問題不大，那很有可能問題不嚴重只是比其他小孩特別,
我兒子中班只上1星期,老師就一直建議我們去評估，我們覺得他除了說話比較慢，認知差一點，問題不大，但和同齡相比確實是比較特別一點。

去醫院評估結果是輕度自閉...我們無言了好久，我們自己不覺得有自閉的問題。
學校依這個報告申請到巡輔老師來教，我們就順著他們的建議教，

上了大班，今年1月又去評估...結果醫生說..不像自閉,只有輕微的注意力不集中..==>這個就符合我們在家觀察結果
12月時我們申請小學讀普通班，額外上資源班課程，評審結果現在還不知道。

我是覺得,不要太擔心，小孩的成長都不一樣，先去評估，可以取得一些額外的教育資源幫忙,小孩也可以早點上軌道。

我也覺得是這樣~
我們小時候為甚麼都沒有ADHD之類的小孩?醫療資源不足嗎?還是真沒有?
現在小孩為甚麼這麼多?
我認為是現在小孩都孤獨養,沒有鄰居小孩也沒有兄弟姊妹,加上大人都是愛的教育
養成小孩無法無天的狀態,大人沒則就只好送醫院吃藥
ADHD最重要的還是社會化的過程
我們小時候都是鄰居小孩一群人出去玩,大人放養也不太管,常常就會有胖虎之類的小孩出現,白目的小孩一次兩次漸漸地吃到鐵板就不白目了
去到學校,也是不乖就處罰體罰,在那樣的大環境下,根本沒有讓你白目的機會,再怎麼白目的小孩久了也懂得甚麼可以做甚麼不能做
柯P就是最著名的ADHD的例子,剛當台北市長的時候也是白目的亂說話,後來找了幕僚提醒他,現在也懂得收斂許多~

社會化是每個人一輩子的功課,ADHD的小孩會比較辛苦,但是不是這樣就放任不教,家庭教育很重要,越早教會他社會化(規矩禮貌),他的路就會比較輕鬆~

我不知道你的小時候是多久幾年前的事
但是20年前我有接觸過大約小二、三左右過動症小朋友
他是真的3~5分鐘都坐不住
會一直亂動~忽然大小聲~甚至會打人、咬人
不過那應該是比較嚴重的情況了吧
那個時候網路不發達...
當時也是第一次知道有這種病症
或許在那個時代...
有這種症狀大概會被送宮廟收驚或當中邪處理吧

以前的特教資源沒現在這麼多...(3X年前....)
就算是現在，光台北市跟新台北市的特教資源就天差地別了...
以前會放養，那是當時的環境沒辦法.....
現在真的需要幫助的，特教系統會依評估後的結果去協助學生。

關於ADD，遙遠當年老師、同學都很推薦的一本書"分心不是我的錯".
圖書館應該找得到, 可以參考看看.

去醫院作評估，會幫你確認小孩是那種狀況
再來可以去診所上輔導課程，對改善相關狀況，會有幫助
(年齡太小，醫院會建議等大些再來評估，好像是五歲前去評估，容易誤判，我家孩子就是四歲去台大，醫生不建議作，說不易判斷，那時我們就自費去診所上課，到五歲多時，改去中興醫，才確認確實有情況)

我兒子在幼兒園時，老師就說小孩跟不上進度，看我們要不要帶小孩去評估看看
那時還想幼兒園那來的進度？去評估後，確實有發育比同齡遲緩，各項指標落後半年到一年
一開始，我老婆問了一句：會是亞斯嗎？被護士回一句：你說亞斯就亞斯喔，評估後再看
評估完是疑似過動，合併大動作等發育遲緩
再來就去診所上輔導，最多的時候，一周有四天要去上(因狀況太多，所以要上的項目也多)
這個政府有補助，只要有作過評估，確認有必要上就會發，所以其實花費並不大
我們是一直上到小四才結束，這過程看了非常多有各種情緒、語言、行為異常的小孩
最佩服的是那些復健師，不論怎樣的情況，都可以找到方式跟孩子溝通，設計各式遊戲帶孩子，從遊玩中校正其行為，課程結束時，再跟家長講今天上了什麼，孩子的情況可以如何去面對，在家可以試著怎樣作等等

以前沒有嗎？不，以前一定有，只是無知也沒有相關資源，所以以為沒有
有相關症狀的小孩不知喝了多少符水，去收了多少次驚
然後大人聽到所謂的過動，會在那講那有這種事
而家長也不敢去評估，怕診斷出來，會被講孩子是神經病(即使到現在，還是有這種家長)
太多太多這種錯誤認知，害了多少孩子

是的,現在的時代,特教資源豐富,如果真需要幫助還是要尋求專業,而且越早越好~

有很多原因

但是你講的可能性是有 但是應該都是輕症

我有個遠房親戚認識林杰樑

當時親戚小孩被檢定出過動

林醫師第一時間幫他們夫妻量測血液的指數

母親血液裡重金屬含量偏高

現代人若愛吃魚 身體就會累積大量重金屬

愛吃肉還比較不會有那麼多重金屬

重金屬汙染海洋 一年比一年嚴重

所以現在小孩有過動或自閉的比例逐年上升

且男多於女