消失的童年!
長大後會出現奇怪的心理狀態
又或有一天那個枷鎖消失了, 就會出現逆反情況

台灣很多人總是把很會考試的稱為天才，但國外其實都把這種學生當怪咖。考試就只是考試而已，就算你考120分也和天才沾不上邊。

有一句話這麼說：「天賦可以讓你射中別人射不到的目標，天才則可以讓你射中別人看不到的目標。」

你有能力解決別人解決不了的問題嗎？或發現、發明別人沒想過的東西、理論或點子嗎？考試只不過重複寫出別人早就知道的答案，和天才有什麼關係？

所以要被稱為天才的基本條件至少要拿過一次Nobel prize吧!(和平獎除外)

這應該就是實力問題
上課講的都聽得懂,而且會加以活用
就可以用比較少的時間在課業上
連筆記也不用抄
我們不應該看考試考幾分,而是看這本書會了多少
林應該也不是被誇稱的
她家是醫生世家
受到父母的遺傳,不是天才,天賦也有一定水準

以前有同學是被父母這樣教

結果高中就大解放, 整個壓力洩掉成績也洩掉,

因為一直以來都不是"自我管控"的

應該說考試跟學歷是用來評估我們學會了多少，
但要名實相符才有意義，短時間內衝刺出來的成績是虛假的

林奕含的部份是指媒體誇飾她的體育、社團及身高，
讓在下懷疑不上網沒手機沒電視的真實性，
或許少接觸，但不見得完全沒有。

其實天賦，有時只是"早慧"而已，因為腦袋發展得比同齡快，理解能力會明顯體現在學習上。
同樣，也見過晚熟的，在某些年紀時都被當成比較笨。

這些早熟的學生在台灣這個教育環境中，明顯有更多機會或獲得更多資源，
好的方面展現是"更有自信"，往壞的方面展現會自己為是"社會菁英"
而晚熟的人卻剛好相反，變成比較沒有自信，嚴重者會壓抑以後的發展。

俗語說，"小時了了，大未必佳"，
內人是老師，經常看到些小時候比較聰明的，自以為已經懂了，於是學習上經常容易自滿
反而是是一些理解比較慢得學生，常常一搞懂就不會忘記，而且覺得自己比較笨，所以更用心練習
這種慢飛的笨鳥最後經常是學得較好的。
真正天才型，一學就懂又能不自滿還是很認真練習的學生反而如鳳毛麟角。

不過，有些人似乎天生就有很強的自律，安排要做得事都能準時完成，
這些人通常不是天才型，也不是藝術家型，
但大部分在事業上會變成一般人口中的"成功人士"。

這就跟登月一樣
大家只記得是阿姆斯壯第一個登月
現在大家也記得他是榜首，但不知道誰是第二名第三名

如果這種一直只念書，最後這樣高分成績到出社會，很有可能是未來的法官，這樣上來當法官斷人生死，對社會也不是多好的事情。