考英聽對弱勢及偏鄉不公平?

那台灣有很多國際體育競賽也是不公平下的條件去參加的
籃球? 有白人壯 比黑人會跳?
跑步? 比肯亞那些人會跑?
體操 跳水有辦法跟中國十幾億人中 脫穎而出的選手競爭?
所以就不要發展某些體育項目了?

每個國家都有弱勢 都有偏遠鄉鎮
不是只有台灣有
但是只有台灣會搞內部紛爭 這點最行

按照新聞內容說
那麼台灣必須要發展到"沒有弱勢" "沒有偏遠鄉鎮" 才能考英聽?
難不成我家要是沒電腦 應徵工作的時候就不准人家公司應徵需要會ms office?

考生除了英聽 其他的科目都滿百了嗎?
人家英聽強 你可以用其他科目加強來應付


況且
英聽零分不會死
現在社會英語能力好的人 也不是能混多好
講得好像很嚴重.....還階級化勒
社會的工作百百種 又不是每個工作都需要英聽

小弟英文很差 聽說讀寫樣樣不行 但是我支持考英聽
學英文本來就應該先從"聽"開始
台語沒有字 怎麼學得會?
人一出生 是先學叫"爸爸媽媽"? 還是先學怎麼寫?怎麼認字?

聽力 應該是最優先的
然後才是說
最後讀寫

我難得想要認真的問個問題：
所以英聽應不應該併入英文計分呢？

不看教育部，看考試院
所有的國家考試，都加考英文，這恐怕是全世界唯一，在國家公務員考試全面加考特定外語的了。（連華語領隊、導遊很明顯的完全不會用到英文，也會考幾題英文）

只要是國中生考高職"英語科"，或者高中普通科生考大學"英文系"，
那麼在考試科目中包含"英聽"絕對沒有問題。
但是只要"不是"要去考"英語科"、"英文系"，卻還要去考"英聽"。
那麼單純就是教育部在惡搞。
老梗一句啦，教育部目標就是要把台灣轉換成美國第五十一州。

因為專家說過........3-8歲是學習語言的黃金時期

現在的台灣真有趣,只要政府一有新的教育政策,大家就異口同聲的罵政府亂搞

固然有部分政策是頗有爭議的,但以這則新聞來說,我實在不覺得有什麼大問題

這位周小姐說,[英聽能力所涉及的正是學生家長的社經能力]

我說,不只英聽涉及學生家長的社經能力,英文的閱讀書寫也與學生的家長的社經能力息息相關

那教育部是不是不但不該在會考中加考英聽,甚至連英文都不該列入會考當中

英文未必是國中課程裡最重要的科目,但其重要性無庸置疑,請問周小姐敢主張會考不用考英文嗎?

以偏鄉地區視聽教材不足為理由來反對也很奇怪

那我是不是也可以主張,偏遠地區國數社自教具不足,所以會考通通不應該考

更何況,前面網友也說,偏遠地區也有基本的英聽設備

我的英文不好,所以我更是深深的認為英聽是非常重要的

英文學了那麼多年,結果連聽和說都不會,這不是非常搞笑的一件事嗎?

目前的規劃是併入英文的計分,佔20分
和一般國中段考的計分方式相同

我的微積分不好,所以我更是深深的認為微積分也是非常重要的，所以數學要加考微積分∼
我的高等物理不好,所以我更是深深的認為高等物理也是非常重要的，所以物理要加考高等物理∼
我的古文觀止不好,所以我更是深深的認為古文也是非常重要的，所以國文要加考古文∼
我的世界史不好,所以我更是深深的認為世界史也是非常重要的，所以歷史要加考世界史∼
......
小孩子，艮，你們自己都做不到了，卻要我們全都要考，都要準備，到底是為我好，還是想我死∼

上述的我都不好，但我現在的成就也不差啊。

國中沒有教微積分,所以會考沒考
國中沒有教高等物理,所以會考沒考
國中有教古文,所以會考有考
國中有教世界史,所以會考有考

國中有教英聽,國中段考有考