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Regular Member
 加入日期: Mar 2010
文章: 71
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引用:
人畢竟是人 不要把反常的行為拿來讚揚 我認為這個社會有太多違反人性的事情 人性反而被忽略或壓抑了 應該正視人性 |
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2016-03-31, 01:11 PM
#11
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*停權中*
加入日期: Jan 2013
文章: 348
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引用:
我也覺的此案的媽媽 冷靜到超乎常理... 這才讓人擔心  |
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2016-03-31, 01:17 PM
#12
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*停權中*
加入日期: Feb 2015
文章: 598
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引用:
我覺得這沒什麼好比的 要是我家人，就像是要我的命，誰敢要我的命，我一定跟他拼了 更別提，一個是被瘋子砍了，一個是被惡人預謀綁架惡意撕票......可能還凌辱...... 不一刀刀剁成好幾塊，只是一槍給他死都是便宜他了 |
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2016-03-31, 02:02 PM
#13
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Master Member
  
加入日期: Mar 2002 您的住址: 打狗城
文章: 2,459
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引用:
因為小燈泡媽媽說看到女兒在電視新聞上被打馬賽克很醜， 她希望能讓世人都見到的是可愛的小燈泡， 所以希望電視台不要打上馬賽克，後來各家電視台都拿下了馬賽克， 而不是只有中天一家電視台而已..... |
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2016-03-31, 02:32 PM
#14
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Major Member
 
加入日期: May 2014 您的住址: 台北不是我的家
文章: 126
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引用:
請問那個才是反常，那個才是正常？ 我想這沒有正確的答案。 但我相信跟受害者母親說的家庭教育重要性。 所以二個立分高下。 |
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2016-03-31, 02:33 PM
#15
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Elite Member
加入日期: Feb 2004 您的住址: 台北
文章: 4,273
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引用:
昨天看台視是連媽媽的臉都打上馬賽克 而華視是沒有打 |
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2016-03-31, 02:39 PM
#16
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Master Member
加入日期: Oct 2001
文章: 1,730
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引用:
一個養到十幾歲,一個養到四歲 一個單親媽媽養大女兒,另一個是健全家庭,有老公共有四個小孩 一個被砍了手指,凌虐多天... 要不要再比下去? 不同情況,莫名其妙的"高下分別" |
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2016-03-31, 03:32 PM
#17
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Basic Member
加入日期: Feb 2015 您的住址: Here
文章: 15
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引用:
同意＋1 我也覺得奇怪 這怎麼能比 背景差這麼多 不會是心中有顏色吧 |
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2016-03-31, 03:44 PM
#18
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Power Member
加入日期: Mar 2006
文章: 634
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引用:
別氣 ........ 請網兄再次審視我的討論內容 引用:
您有無看出來 . 我文中不闡述受害者的家庭背景與受害程度 . 壓根不打算將此做為比較依據 僅是我對兩位母親於媒體檯面的表現做出了比較 而兩者表現是實實在在呈現在大眾眼前的 . 這無法當做沒看到 ...... ================================================ 引用:
反常 = 不正常 & 不平凡 人無法太上忘情 . 人生不如意8~9/10 = 人之常情 凡是社會皆有順應人性與悖逆人性的一體兩面之共性存在 肇因來自人類是高度隨環境應對的物種 ....... 意指 . 這裡不只有一個某人 . 還有該位某人所要面對的人事物 當然凡事無法隨心所慾心想事成 .... 如 . 工作 . 就學 . 交友 . 金錢 .... 以及所有的慾 從多少錢買多少東西 + 自由在不違反它人自由的前提論述 . 就可以看得清楚 人性中的慾是不會有滿足的一天 如同科學精神永無止境的探究與顛覆 . 它也是依託慾望才會如此精神本質上沒有終點 . 並非探究與顛覆無限迴圈的型式所致 我認為這是慾望最高明的使用 ........ 而仇恨於所慾 . 處理自身不幸事件從仇恨出發 . 廣播人群 . 就不是這麼一回事了 入奢易 . 入簡難 . 人性向慾處沉淪是非常快的 這時 . 社會種種教育既顯得格外重要 ..... 包括學校家庭網路同儕宗教媒體課程傳統現代情感道德法律 ... 以及更多的潛移默化 引用並完善它 . 可防止人性恨意的放肆張狂恣意妄為 . 維繫社會共識與秩序 如同某位共產大頭說的 : 給我一個孩子十年 . 我將把他變成不一樣的人 (想不起來是誰說的 ; 或請另參考信教者的人生信念與我們有何不同 <= 免10年培成) 教化的社會工程威力相當的強大 ..... 遺憾的是 ~ 初次接觸它 . 人類必有排斥反應 認識它並接受它 . 認為是自己的東西的時候 . 如同浪子回頭 .... 似我工作辛苦需付出龐大代價 . 違我所願 . 我有堅實理由不幹 . 在家混吃等死 . 但我仍是每日開心去上工 因我的工作心態被教化導正了 . 用以適應社會模式 似同小燈泡的媽媽檯面上有條不紊進退得體的表現 . 必有心理教育的支持 那都是被人教會的 ...... 某件事物既然悖逆人性 . 又是引導了人性 那麼該事物對於人性而論 . 究竟是順是逆 . 恐無法極端分別 . 僅是種人性出發與觸發 教化論有結構面的說法 ............ 引用:
若網兄無法理解高達美所意 . 可另請參考論語內容 . 或孟子性善論的說法 參考 此文章於 2016-04-01 01:22 AM 被 xx123 編輯. |
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2016-04-01, 01:13 AM
#19
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Master Member
加入日期: Oct 2001
文章: 1,730
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引用:
你的邏輯完全不通 因為前面的因造成後面的果 你無視因,只看果 二人有差異的表現不就是背景及受害的程度影響到嗎? 如此重要的關鍵,你可以當作沒看到? 這不是莫名其妙,什麼才算是莫名其妙? |
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2016-04-01, 01:28 AM
#20
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