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Regular Member
![]() ![]() 加入日期: Jan 2008
文章: 95
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講個笑話給大家聽
很多年前 我們班有很多同學期中考把一大堆公式輸入在工程計算機裡 然後考試的時候就把幾項值輸入,答案就會出來 每個人當初的計算機都是比豪華的 結果考到一半,老師看了看大家的答案 就說,別以為你們沒背公式,偷偷輸入在計算機裡,我會不知道 所以計算機這個問題其實已經存在很久了 ![]() 此文章於 2011-04-13 12:59 AM 被 ca125 編輯. |
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Power Member
![]() ![]() 加入日期: Nov 2003
文章: 531
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引用:
3+X-Y/4-4X=-1才對 另外光就a(x+y)來說 以前上課a*(x+y)與a(x+y)是代表著不同的意思 a*(x+y)是單純的加減乘除運算 而a(x+y)指的是a要乘上括號內的運算結果,或是直接代入括號內計算 雖然都是乘,但有沒有乘號意思差很多 就像這位大大說的類似代數的說法 括號前如果沒有乘除的符號,整體應該是看做一個值 此文章於 2011-04-13 01:04 AM 被 lorenchao 編輯. |
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Power Member
![]() ![]() 加入日期: Nov 2003
文章: 531
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引用:
這兩個結果不一樣哦 括號內的要優先運算,不是純粹的由左而右乘除運算 |
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Regular Member
![]() ![]() 加入日期: Jan 2001 您的住址: 台北、中華民國
文章: 83
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引用:
是...是 我老人家輸入錯了 但真的不是算錯...請相信我~~~!! 救命啊 我的九宮鍵區 大寫鍵 shift 自從從USB轉接PS2的KVM後 就經常會按不出來... 如果沒去按 就要連打好幾下 才會回魂 還他媽的兩千多的機械鍵盤... |
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Basic Member
加入日期: May 2004 您的住址: 住四樓
文章: 21
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引用:
這我當然了解呀 只是想表達 原本的題目會讓人產生什麼樣的困惑而已。 30÷2a÷5, 我想大家的直覺一定是2a代表的是一個值,是一個2倍的a值,而不是2×a這樣的運算式。 也就是會認為是30÷(2×a)÷5,而不會是30÷2×a÷5。 那當看到30÷2(2+3)÷5這樣的式子, 絕對會讓人產生 30÷2a÷5, 2a=10 的聯想。 所以才會有兩派說法, 因為 當2a代表一個值,30÷(2×a)÷5成立。 當2a代表一個運算式,30÷2×a÷5成立。 可是問題在於, 當值可以拆解成運算式,運算式也可以簡化為值的時候, 那究竟何式成立? ![]() 此文章於 2011-04-13 01:24 AM 被 Davidoff-Lite 編輯. |
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Silent Member
加入日期: Nov 2005
文章: 0
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我不明白為什麼大家會在2(2+3)上打轉
原題30÷2(2+3)÷5展開來是〔2(30÷2)+3(30÷2)〕÷5 =15 怎麼可能得出2(2+3)這一項來? 若堅持要先算2(2+3),則題目會變成30÷〔2(2+3)〕÷5 =0.6 這根本就是兩個不同的題目啊! |
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Regular Member
![]() ![]() 加入日期: Jan 2008
文章: 95
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要得出0.6這個值
就要這樣列 30÷(2(2+3))÷5 不然規則就是先運行30÷2 然後才乘上(2+3) 之後才再除五 真的就是計算器bug而已 沒什好討論的啦 國小數學題好像因此考倒一堆人 不知討論這個會被笑嗎? 此文章於 2011-04-13 01:37 AM 被 ca125 編輯. |
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Advance Member
![]() ![]() 加入日期: Sep 2004 您的住址: 鳥不生蛋的工廠
文章: 460
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引用:
因為這個算式的陷阱就在這邊啊 都討論到14頁了, 要不要來統計一下 認為答案15的本科讀什麼 認為答案0.6的本科又是什麼 依照他的式子 我認為是0.6, 2(2+3)我認為是一組 我讀機械的 PS:其實明明是式子的問題, 純數字運算是不能省略運算符號的... 省略運算符號會被認為代公式, 通常公式中省略運算符號都算是同組計算
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Basic Member
加入日期: May 2004 您的住址: 住四樓
文章: 21
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引用:
我是站在你這邊的 ![]() |
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*停權中*
加入日期: May 2002
文章: 1,145
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引用:
+1 統計本科讀什麼 正確15 電機 曾經最高紀錄一學期裡 4次期考 3次滿分 工數 微積分就不用說了 ![]() 此文章於 2011-04-13 01:47 AM 被 hgame 編輯. |
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