出國的應該主要是頂大的
我那些一中 清大同學確實很大比例不在國內
要不是畢業後就出去就是在台灣待個幾年再出去
至於中堅分子這就要談看看是人數比例還是要看甚麼產值之類的指標
"中堅· 團體的主要成員"
以數量來看各行各業大部分的職位也就是比較基層的確實多是這些阿貓阿狗學校的
能擠進台積電之類當工程師比例上一樣算少數吧

我說不該減少 政府若減少 你不應該怪罪私大

你該去抗議政府 而非說私大拿多補助 且拿到公立大學的補助款

You bark the wrong tree.



你沒有同學朋友出去讀書 看就知道了 還需要數據??

以我1999年出國

私立大學出國的學生不到1半

問題是私立大學生可是佔了六成五以上的大學生啊

且出國讀書的8-9成都沒回國



那郭台銘該去罰站了

你這就犯了那個端盤子女生漫畫的原罪

一個人若只看菁英 總有一天會得到反噬

全台六成五以上的大學畢業生都是私校畢業

不看私校學生對台灣的貢獻 只看極少部分公立學校學生的功勞

你以為台積電都沒私校生嗎

若比例少 你有想過原因嗎?

不就HR搞的

可憐啊你



你該去抗議政府減少公立學校補助

而不該去抗議私校拿太多補助

看來你這國立大學畢業的人

不代表邏輯靠譜

可憐

若照某人內心想法

私立大學乾脆全廢掉 這樣就不會排擠國立學校補助

考不上國立大學的全部拿二等公民證然後去工廠上班或做服務業

這大概就是某些人的邏輯

可憐啊

騰訊翻譯
https://twitter.com/yunseonggy20633...009429401747576


覺得這人講得有幾分道理。
要先證明做出的樣本是如理論描述的結構，
這樣量測的特性才有意義。

目前還是沒人作出 我覺得是假的

為什麼不推行十二年國教呢？
以前都說，德智體群美五育均衡。
既然五育不能均衡發展。
那就走極端的偏科啊。

所有的學生必須在國小畢業後參加國民中學考試，考上的學生才能就讀傳統國中，沒考上的學生得參加六年制國民中學，並提早學習基本專門學科。
傳統國民中學學生畢業後仍可以參加傳統高級中學考試，通過以後繼續就讀傳統高中。
如未通過，則可以退回參加六年制國民中學職業教育。
原本在六年制中學的學生必須在四年級開始選擇專門學科學習。
大學應該改制成所有人士（包含社會人士）皆可報名考試入學。

在國外很流行，工作三到五年後，以自己的需要再度報考專科院校這種模式。
如果，真的有心有需要，再去讀專科院校。
大學可以限制錄取分數，來篩選學生，意思就是，七科得最少考取四百八十分之類的，減少大學時的入學數量，也可以讓一樣多的教育經費花在數量較少的學生身上。
這樣就不必增加預算，也可以強迫篩選學生的程度。

如果還是想讀大學，那也可以去讀類似國外的社區大學。

走回頭路

若你這套行的通 早就推行了

現在不可能再去設一堆五專跟高職

新生兒越來越少 私大跟科大都快收不滿了

還在想技職這套??

且現在家長多數不會去讓小孩子去念技職

問個簡單的問題 你的親人有誰這幾年還在念五專或高職

別人的孩子死不完

最好別人家孩子都去念五專 我家孩子去念國立大學

.............

你知道就連德國

有些德國人自己都討厭技職體系

朋友告訴我說 德國老師勸朋友小孩留級 不然就要去念技職

成績好點明年才可以念一般高中

連德國都這副德性

你還想台灣走回頭路

不可能啦

我並不是強調高職，而是在中學四年級的時候就要開始選專門學科學習。
就跟大學的選修是一樣的。

德國的例子不好說，拿美國的來說，一般學生是到高中畢業才考慮並決定要選擇一項專業來學習。
所以，上大學跟上學院是沒有差別的，因為美國嚴格說起來沒有專科學校。
舉個例子，哈佛大學跟麻省理工，都有非常傑出的校友，由其在科技業，這個意思就是，就算要分類也可以延遲分類，只要保證大學跟學院的品質是一樣的。

https://www.youtube.com/watch?v=cy8oY4-wzkI

一個絕緣體，只有輕微的抗磁性! (輕微抗磁性的絕緣體,好像變成一個很普通的東西! 😳 )


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影片下面的留言說 : 韓國的學術主管機關已經直接打臉LK-99的研究單位了 (但是那個研究團隊說9月要給報告!)