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哆啦B夢
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加入日期: Aug 2010
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文章: 327
雁行理論 Geese Theory

[YOUTUBE]dcIBp_-t4yA[/YOUTUBE]

雁行理論的內涵

  Robert(1972)首先提出「雁行理論」(the flying-geese model):當雁鳥以V 字隊形飛行時,比每隻雁鳥單飛時更省力。當一隻雁鳥脫隊時,他會感覺到吃力。所以,他-會回到隊裡,繼續利用團隊的力量飛行。 當領隊的雁疲倦了,他會退回隊裡,另一隻雁會出來領隊。後面的雁會用叫聲來激勵前面的-雁保持速度。若有雁鳥生病脫隊時,會有二隻雁留下來陪他,直到他痊癒或死亡。然後,他-們組隊飛行,以趕上原來的隊伍。 因此,「雁行理論」強調的是團隊合作、輪流領導、激勵同伴和互相扶持等四項內涵。 所謂「團隊合作」,是指組織中的成員若目標一致,團結合作,會比個別努力更快到達目的-地;「輪流領導」,是指輪流擔任領導的任務;「激勵同伴」,則是指同事之間的互相鼓勵-,以提升組織的效能;而「互相扶持」,是指同事間互相協助,以共度難關。

  據飛利浦(2002年)「從雁行理論看Cell Operation」所列五項內涵如下:

  1、當每一隻雁鳥展翅拍打時,造成其他的雁鳥立刻跟進。藉著V 字隊形,整個雁群比每隻雁鳥單飛時,至少增加了七十一個百分比的飛行距離。

  ●啟示:在組織中與擁有相同目標的人同行,能更快速,更容易的到達目的地,因為彼此之-間能互相推動。

  2、當一隻野雁脫隊時,他立刻感到獨自飛行時遲緩、拖拉與吃力,所以很快又回到隊形中-,繼續利用前一隻鳥所造成的浮力。

  ●啟示:如果我們擁有像野雁一樣的感覺,我們會留在隊裡,跟那些與我們走同一條路,同-時又在前面領路的人在一起。
  3、當領隊的野雁疲倦了,他會輪流退到側翼,另一隻野雁則接替飛在隊形的最前端。
  ●啟示:在組織中輪流從事繁重的工作是合理的,輪流擔任與共享領導權是必要及明智的,-對人或對南飛的野雁都一樣。

  4、飛行在後的野雁會利用叫聲鼓勵前面的同伴來保持整體的速度,繼續前進---。
  ●啟示:在組織中,如果成員擁有野雁的感覺,就能像野雁般的相互激勵。

  5、當有一隻雁生病獲受傷時,其他兩隻會由隊伍飛下來協助保護他 直到他康復或死亡為止----。然後他們組成隊伍開始飛行,努力去追趕上原來的雁群----。

  ●啟示:在組織中,如果成員與野雁一樣聰明的話,不論是在困難的時刻或在平順的時候都-會相互扶持。

IFPC經營團隊,更期望能如"風"一樣,協助您在夢想成就之路-,飛得更高更遠更快....
     
      
舊 2015-04-05, 07:25 PM #1
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哆啦B夢現在在線上  
記憶我的RDesign
Silent Member
 

加入日期: Aug 2013
文章: 0
我們這有超多的野雁,
還有小心過馬路的野雁的路牌,
老大來的。
 
舊 2015-04-05, 07:39 PM #2
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記憶我的RDesign離線中  
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加入日期: Mar 2012
文章: 161
引用:
作者哆啦B夢
dcIBp_-t4yA

雁行理論的內涵

  Robert(1972)首先提出「雁行理論」(the flying-geese model):當雁鳥以V 字隊形飛行時,比每隻雁鳥單飛時更省力。當一隻雁鳥脫隊時,他會感覺到吃力。所以,他-會回到隊裡,繼續利用團隊的力量飛行。 當領隊的雁疲倦了,他會退回隊裡,另一隻雁會出來領隊。後面的雁會用叫聲來激勵前面的-雁保持速度。若有雁鳥生病脫隊時,會有二隻雁留下來陪他,直到他痊癒或死亡。然後,他-們組隊飛行,以趕上原來的隊伍。 因此,「雁行理論」強調的是團隊合作、輪流領導、激勵同伴和互相扶持等四項內涵。 所謂「團隊合作」,是指組織中的成員若目標一致,團結合作,會比個別努力更快到達目的-地;「輪流領導」,是指輪流擔任領導的任務;「激勵同伴」,則是指同事之間的互相鼓勵-,以提升組織的效能;而「互相扶持」,是指同事間互相協助,以共度難關。

  據飛利浦(2...


我一直以為此說為日本人所創。您的解釋比較偏向組織行為裡的說法。
但現實公司裡可沒這麼簡單。只要公司不倒,我也想幹掉年資10年的director領日薪800美金阿!!
舊 2015-04-05, 08:04 PM #3
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Fabio
*停權中*
 
Fabio的大頭照
 

加入日期: Jun 2001
您的住址: S.P.B.
文章: 3,641
公司高層前一陣子剛用這個說詞拔掉戰力最強的一個主管(50出頭,個人認為是待人客氣,人品好,EQ不錯,經驗跟學識都很強,個人相當佩服的一位主管,不會拍馬屁抱大腿就是...)

拉了幾個年資淺的起來,那時就是說雁行理論啊
說的很好聽,不過怎麼拉起來的都是自己布局的人

工作那麼久了,每次聽到說一堆管理或是上管理的課就想笑
阿說了那麼多,是有什麼實績?怎麼一直出現那種狗屁倒灶的管理狀況?
阿不是言必稱管理,上完課法喜充滿,結果勒,結果勒~
還不是要照公司規定辦理...為什麼一堆人都搞不懂公司規定
那一開始上課內容就上公司規定就好啦

搞了半天
管理課充其量就是笨蛋想模仿成功人士,可是永遠成為不了成功人士
不然全世界那麼多人在上管理課,阿是有幾個成功管理的
舊 2015-04-05, 08:18 PM #4
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Fabio離線中  
rexchang
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加入日期: May 2001
您的住址: 台灣桃園
文章: 63
成功無門, 理論都是因成功了而編出來的;
失敗無它, 所有小問題都是不可承受之輕!
舊 2015-04-05, 08:23 PM #5
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rexchang離線中  
沒說過
*停權中*
 

加入日期: Aug 2005
文章: 409
引用:
作者Fabio
公司高層前一陣子剛用這個說詞拔掉戰力最強的一個主管(50出頭,個人認為是待人客氣,人品好,EQ不錯,經驗跟學識都很強,個人相當佩服的一位主管,不會拍馬屁抱大腿就是...)

拉了幾個年資淺的起來,那時就是說雁行理論啊
說的很好聽,不過怎麼拉起來的都是自己布局的人

工作那麼久了,每次聽到說一堆管理或是上管理的課就想笑
阿說了那麼多,是有什麼實績?怎麼一直出現那種狗屁倒灶的管理狀況?
阿不是言必稱管理,上完課法喜充滿,結果勒,結果勒~
還不是要照公司規定辦理...為什麼一堆人都搞不懂公司規定
那一開始上課內容就上公司規定就好啦

搞了半天
管理課充其量就是笨蛋想模仿成功人士,可是永遠成為不了成功人士
不然全世界那麼多人在上管理課,阿是有幾個成功管理的




引用:
作者rexchang
成功無門, 理論都是因成功了而編出來的;
失敗無它, 所有小問題都是不可承受之輕!


世事都給兩位看透了
舊 2015-04-05, 08:33 PM #6
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沒說過離線中  
Axel_K
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加入日期: Sep 2006
您的住址: 人群中
文章: 4,213
我覺得,教育與成長社會環境有非常大的影響。
台灣社會與工作環境,很難成長出大格局的人才。
再好的理論,錯誤的人錯誤的腦袋,就會出現畸形的結果。
舊 2015-04-06, 01:34 AM #7
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Axel_K現在在線上  
henryyeh0731
Regular Member
 

加入日期: Sep 2003
您的住址: 震怒市
文章: 55
迷信成功者必敗




偏偏台灣傳記類跟管理類的書賣的挺不錯的
還有人花大錢去上成長課程。。。
__________________
當時一起度過的日子,我不會忘記
舊 2015-04-06, 01:59 AM #8
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henryyeh0731離線中  


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