罰一大筆, 是當下讓人感覺好一些, 但實際上效益, 我說實話, 未必比較好.

就如同前面所說, 很多硬體是規定, 上課是規定, 問題是終端了, 而不是供應端.
上課不乖, 講了不聽, 平常不注意, 出事情想不起來, 找不到, 很常見的.
而且為何一定會罰業主, 因為你罰其他的沒有意義, 並不是合理或合乎邏輯, 是必然.

很多時候設備沒錯, 規範沒錯, 但人出錯.
你罰那個人, 平常造成產能問題是可以的, 但有一定比例而已(多了也繳不出來).
一旦事發生憾事的那種, 即使是某人犯錯(特別是勞工), 你能開罰嗎? 能嗎?

且不論他/她有沒有辦法承擔以及繳出那個錢, 與論就把你淹死.

之前不是有東西沒綁好, 倒下來壓死人的新聞嗎?
有沒有給工具? 有.
有沒有教怎麼綁? 有.
那為何罰業主?

我真的實話實說, 你也只能罰業主, 才有罰的效果.
你罰那個沒綁好的, 他擺不擺爛都一樣, 賠不出來.

就說業主沒有教育好, 結案. (問題要怎麼教到好, 這細絲很恐怖的)
我都沒把握有什麼教法是能確保把一個人教到好的, 誰有足夠智慧解決這個疑問?
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而且很多規定實際應用也很困難去"最初判斷."

你說輕鋼架, 那遇到震波類怎麼辦?
你說要軟管, 還是硬管? 要固定接頭, 還是旋轉接頭?
很多時候都是事後諸葛~

你賭外牆風力問題大, 用軟管, 旋轉接頭?
還是賭日曬侵蝕問題大, 用硬管, 固定接頭?
還是乾脆十幾公尺硬管不要接頭?

有些設計規畫者可以先應變, 譬如我去某廠上課數次, 發現甚至有人知道要上課就請假.
我會乾脆直接跟業主說你那個排煙窗打開改自動偵測算了, 花錢了事, 上課還是要上.
=> 只是沒效果/效果差, 你的員工這方面不受教, 可能上完就還給老師了.

規範是什麼? 有排煙窗. (沒說要怎麼開)