為什麼不推行十二年國教呢？
以前都說，德智體群美五育均衡。
既然五育不能均衡發展。
那就走極端的偏科啊。

所有的學生必須在國小畢業後參加國民中學考試，考上的學生才能就讀傳統國中，沒考上的學生得參加六年制國民中學，並提早學習基本專門學科。
傳統國民中學學生畢業後仍可以參加傳統高級中學考試，通過以後繼續就讀傳統高中。
如未通過，則可以退回參加六年制國民中學職業教育。
原本在六年制中學的學生必須在四年級開始選擇專門學科學習。
大學應該改制成所有人士（包含社會人士）皆可報名考試入學。

在國外很流行，工作三到五年後，以自己的需要再度報考專科院校這種模式。
如果，真的有心有需要，再去讀專科院校。
大學可以限制錄取分數，來篩選學生，意思就是，七科得最少考取四百八十分之類的，減少大學時的入學數量，也可以讓一樣多的教育經費花在數量較少的學生身上。
這樣就不必增加預算，也可以強迫篩選學生的程度。

如果還是想讀大學，那也可以去讀類似國外的社區大學。