201X世代某天的FB討論串，我在臺灣流行音樂主題的討論串使用了「國語流行音樂」這樣的用詞，
然後某篇回文質疑我「何謂『國語』？」我稍微看了對方的FB簡介，
推論對方可能是201X世代臺灣社會體制內的應屆大學生。
於是我這樣回應（大意）：
如果你目前還在臺灣社會體制內的小學∼大學階段就讀，對於「何謂『國語』？」這個大哉問，
你應該要去問你就讀的學校內的國語文科目的老師，而不是問網友。
如果你已經大學畢業了，不打算繼續深造碩/博士，你還可以在臺灣的公家機關上班時間，
打電話去中華民國教育部「國家教育研究院」這個單位去問「何謂『國語』？」
但我不建議你直接劈頭就問「何謂『國語』？」這種只有四個字的大哉問，
我會建議你先把「提問的智慧」這篇網路經典文章完整看完一輪，心裡有個底之後，
重新思考你的問題，確認過你自己能力範圍內能做的功課都做過了，
再打電話去「國家教育研究院」問「何謂『國語』？」

沒想到之後的另一篇FB討論串，因為我同樣使用了「國語流行音樂」這個詞彙，
又遭遇到一次同樣是某位201X世代臺灣社會體制內的應屆大學生，質問我「何謂『國語』？」
我之前寫的回應有備份下來，於是我就挖出來複製貼上了。

我個人打電話去「國家教育研究院」問問題，還真的不只一次了，有些是有解答到。
很遺憾的是，也有部分問題，或許我對於提問前的功課做的相對足夠，
對方的回應給我的感受就是第一時間先踢皮球敷衍了事再說。
我提問的內容簡單來說都是過往討論串提過的，
發現公家機關公告的某些國語文資料內容會互相矛盾，
諸多不合理的、純粹的校稿不確實的資料編輯錯誤等等。