讀者文摘上曾有一篇短文。

說有位醫學系教授，某天在教室公佈欄貼了一張解剖圖。大家看了都不知其意，也沒人去問。

兩個禮拜後，圖被取下，隨堂測驗。學生們當場嘩然，教授就說了：不要以為每樣東西都硬塞給你們嚥下去，才叫做"教育"。
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這實在是很矛盾的一件事。幾乎每個人成年後都會反對填鴨式的教育。事實是大部份人你不硬給他塞下去他還不願去學呢。
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回到主題：沒有。

初中時能力分班，曾經差一分打一下被打的很凶，也曾被罰兔子跳(跟學業無關)，完全沒有怨恨。

高中時同學們常揶揄化學老師很爛。畢業前他說了大學後唸書都是靠自己，沒有人會督促你之類的話。不知為何聯考前聲威大振。(究其竟，也許當時的我們就跟上述的醫學系生差不多)

大學更不用說了，覺得教的不好能轉就轉，我修英三A的國思日文系的中通，覺得頗有收獲，比本系當我的強多了。

記得有篇課文談到，教育在希臘的字源是"引出"之意。老師只是其中很小的一部份。當你在抱怨老師不稱職讓你沒學到什麼的時候，何不問問你自己，有沒盡所能地作了什麼沒有，還是只會坐在那抱怨，然後什麼都不必作了放給它爛。