不是呀,前面是談 "尊賢",你換個話題談"尊師",
然後內容都是指向"教師".




最近幾十年來說,
"教師"確實退化成一種職業,
與傳統上所謂"師者,所以傳道,授業,解惑"的定義差很多,
確實也有很多老實說是不適任的教師存在,
但因此就不再談尊師,其實還是偏了.

這又回到我前面的說法,
1. 只要有一個教師是可以被尊敬的,我就承認應該尊師
2. 只要有一個教師是不能被尊敬的,我就認為尊師是個屁

其實不是二分法,這是心態問題.