我認為用"只好", 不太恰當

其實考試只是在區分出性向比較適合學術/非學術, 而不是高低之分
考高分的強在於記憶理解, 所以精於學術比較有CP值
中間那大多數, 應該去學習實作, 也就是技職, 考試的目的也就只是驅策學生要具備有一定的知識/通識水平, 即便是技術職業也一樣
最後, 我贊成保留一定的淘汰比率

意思是 考試其實是測試本質的適合那個領域, 至於高低之分?
.......砲兵跟工兵那個比較重要?

如果社會一直在高低之分,而不是分工合作, 最後就是走向壓榨/對立