問題就是.

人類無限廣泛, 並不是"一把尺"能衡量的.

當然最主要又主觀的觀念是.

你不拿尺去衡量一個人你拿什麼去衡量??

很多人搞不懂的是, 重點是.

"同樣一把尺只能衡量它適合的東西".

"一把尺並不代表適合所有人".

那台灣最很妙很可笑的最基本的論點又來了.

"那既然尺不適合衡量每個人那大家都瘋了大家都發狂算了嘛".

"No".

那只是很多人"無知"的想法爾爾.



我的認知是.

無論什麼東西都有一把尺.

但是不是"尺"要讓"人"瞭解到"尺是什麼".

而是"人要瞭解", "尺是什麼".

一但人一個人能瞭解在廣面的, 在人生所有能應用面的地方所謂"一把尺是什麼".

他才能知道尺短與廣的"限度"在哪裡.



而不是就是"他媽的這是一把尺你給我知道0與100"在哪.





因為人, 我不管你是美國人, 你是非洲人, 你是台灣人.

絕大部分的人, 的能力是寬廣無限的.

每個人都有一把尺.

但是那一把尺, 尋就你怎麼"瞭解與獲得那把尺的".

而不是"他媽的他就是一把尺".



考試你考的爛並不代表你在那把尺"是鴨蛋".

那說不定不是你的"尺".

應該學的最基本的, 在這個世界上你完全不學的, 最低限度你需要存活的你不學, 而去學壞的, 那表示"你根本沒有尺". 而之所以中文會有"無恥"的兩個字. 無恥, 與"無尺"在這單一方面是中外共用的.



但是, 人類能進步到如此今天, 某一些人是完全"無尺"的. 他們就算從小知道了人類不可能因為沒有翅膀翱翔天際, 他們也也可能從小知道眼睛看的到那一端是世界的盡頭. 但就他們"無尺"的個性, 我們今天有了如此這般的享受.




台灣的教育很怪異且可笑的是. 表面上給你一把尺. 但是實際上是"你只有一把尺". 考試某方面是必要的, YES.

但是未來的世界, 並不是這樣. 因為你以為的"尺", 並不是真正的"尺".

唯有真正知道"尺"是什麼的, 掌握人才.