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Advance Member
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引用:
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作者Toluba
我會這樣教
首先要讓他了解這樣的情況可以當成弟弟在哥哥前方250公尺，同時起跑
然後用邏輯推理的方式去引導他，列舉幾個數據給他
哥哥跑了35公尺；弟弟跑了10公尺 - 代表哥哥追上了25公尺
哥哥跑了70公尺；弟弟跑了20公尺 - 代表哥哥追上了50公尺
哥哥跑了140公尺；弟弟跑了40公尺 - 代表哥哥追上了100公尺
然後讓他自己推理出答案
再來將這樣的過程寫成數學式讓他理解
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快的人一定比慢得人多跑了一圈,兩個人才會相遇.
一圈跑道是250公尺
3.5倍.
弟弟跑了1公尺 ,哥哥跑了3.5公尺. 3.5-1=2.5
弟弟跑了10公尺 ,哥哥跑了35公尺. 35-10=25
弟弟跑了100公尺 ,哥哥跑了350公尺. 350 - 100 =250 .
兩人相遇 |