引用:
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作者chengjc
剛剛很努力的看了好幾遍，
小弟我還做了記錄，
比較明確說等於+9的有六位，在3，4，24，26，27，45樓，
明確說等於-9的有5位，在15，16，33，34，40樓，
我看不太出來答案為何，比較模擬兩可的有三位，在5，39，41樓。
+9跟-9目前是6比5，
謝謝各位朋友努力的寫出解釋，
可是，說真的，我還是不能百分百知道，-3^2＝多少？？？
若是題目寫著，(-3)^2，那一定是+9，
若是題目寫著，-(3^2)，那一定是-9，
可是，問題就是，題目寫著，-3^2，
我不知道學校老師會怎麼教，因為現在還沒開學，
要是日後老師教了+9或是-9，我該怎麼去教小朋友，怎麼樣才是100％正確的？ |
回個跟答案沒直接相關的：
1.所以樓主的小朋友還沒讀國中？也就是還沒上到代數的四則運算？如果連基本的課都還沒上過，為什麼要先做題目呢？反過來說，如果上過課卻又不會，那才是要耽心的。要耽心書編錯了？老師沒教好？小孩自己的問題？
2.數學是基礎科學中的一個學科，定義／過程／結果都有一定的法則，即便有時過程方法不見得是唯一的，但是中間是有邏輯性的，不是網友說那個答案幾票，那個就是正確的答案，不相信的話，可以把同樣的問題丟到01或奇摩相其他網站，包羅萬象，千奇百怪的答案都有可能。
3.說不定樓主的小朋友去學校上課聽了老師講解就懂了，到時也沒這個問題。
樓主別太操心，這個問題本身對科學工程相關的人也許很重要，工作上沒有直接相關的人，我覺得放過它又何妨？菜市場賣場的老闆會用三角函數來算你買的菜多少錢嗎？水果攤老闆也沒有說要用微積分來算1斤的香蕉有幾根呀？
