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rainwens
Advance Member
 

加入日期: Jan 2013
文章: 417
引用:
作者操級廢員
會嗎? 怎麼跟我觀察的不一樣? 您是學校的老師嗎?

我三個孩子分別讀國中和國小, 大女兒也是今年免試入學的小白鼠.

您說學校寶貝資源, 各類專科教室不可能借給學生社團使用, 可是我的觀察卻不是如此.

像電腦教室, 只要有社團指導老師申請, 不影響正常教學時間, 沒有不能使用的情況.

我女兒班上的同學組舞蹈社團, 下雨天沒地方練習, 只要指導老師幫忙申請,

學校就借禮堂給學生練舞. 學校辦才藝表演比賽, 學生練唱需要鋼琴伴奏,

只要老師幫忙申請, 學生就可以借用音樂教室.


其實, 現在的少子化剛好緩和了過去資源不足的情況.

如以前電腦教室可能要兩人一機, 現在一人一機還有剩.

以前一般教室的電腦只給老師用, 現在教室的電腦可能有兩台以上,

一台老師專用, 其他的讓學生自由使用.

在下不是老師,只是從學校畢業後一直到現在的觀察,
發現中等教育的學生上課時間仍是滿滿的,感覺沒有參與課外活動的空間,
也很少聽過政府在政策上重視社團或提高這方面的資源。
當然現在比我以前要好多了,高中社團感覺多不少,
當年我就讀的學校幾乎可說是沒有社團,只有滿滿的輔導課.......

至於專科教室部分,我主要不是指社團借用,而是對學生個別的設備出借,
因為有些專業設備像顯微鏡或天文望遠鏡,學生或清寒家庭多半買不起,
如果能讓學生有更多時間來使用,相信可以增加不少實作經驗,
對提高興趣與增加學習效益會更有幫助。

記得當初在學校上理化課時,不要說課後借用,連正式上課時,設備都不夠用,
常常兩三人用一組設備,還有可能分到壞掉的........
現在因為少子化,情況應該好一點吧~


多元化不能只是在錄取方式上著墨,還要落實在平常的課程規劃中,
除了有充足時間及資源讓學生參與社團外,也應該增加專業及通識選修課程,
給學生自由選擇空間,就像在念大學一樣,這樣才叫多元.....只是要花不少預算就是~

不過只要能在課程中真正做到多元,家長們想要逼孩子通包就很難了......
     
      
舊 2014-06-23, 12:23 AM #121
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