這個觀念大誤喔 ~ 事實上連上級單位自己都搞不清楚

底下參考有誤的

"十二年國民基本教育各免試就學區免試入學超額比序項目分析手冊" (我稍微的看一下就看到錯誤的地方了，連牠們自己都搞不清楚了，還希望家長能搞懂 @ @)


給您一個情境:
含著金湯匙出生的 甲同學 5A 作文六級分， 被記過一支大過，但有若干小功
低收入戶的 乙同學 5A++ 作文六級分， 小功無數，常常當班長

兩個人都填建中，

第一階段比志願序比分相同，都滿分。 ==>平手

再來比多元學習: 門檻很低，啥健體，藝術，綜合只要平均及格，就滿分。 ==>平手

再來比服務學習: 每學期要到符合資格的場所服務或表演6小時得4分，上限12分 。 ==> 這裡乙同學大概就危險了。

會考成績 : 兩人同分

比序 : 如果以同學沒有在服務學習這項目輸掉的話，那在基北區就贏了甲同學，因為同分比序的第二項是低收入。

(總積分->低收入戶->適性輔導->多元學習表現->教育會考->志願序->國文->數學->英文->社會->自然)

寫到這裡不禁要問

不是鼓勵就近就讀嗎 ? 基北區不列入參考
不是要扶助弱勢嗎 ? 在基北區你成績要達一定的標準的弱勢，才能夠被扶助
學生品行不好也沒關係 ? 在基北區就算記兩大過也沒關係，因為獎懲紀錄不列入比分
拿到奧林匹克金牌也沒用 ? 是的，照手冊的說法，基北區不把這個列入比分

............... 到底這麼酷的制度是誰想出來的啊


但如果各位參考 新北市12年國教資訊網(台北市的也相同)

http://12basic.ntpc.edu.tw/?post_ty...or-studies&p=60

http://12basic.tp.edu.tw/2-1.asp

裡面比序順序又變成

1.第一順次：由志願序積分、多元學習表現(含均衡學習、服務學習)積分與國中教育會考之換算積分進行加總，並依學生之總積分進行比序。
2.第二順次：第一順次比序同分，則依多元學習表現(含均衡學習、服務學習)積分，進行比序。
3.第三順次：第二順次比序同分，則依國中教育會考之換算積分進行比序，依序為會考積分加總、國文科積分、數學科積分、英語科積分、社會科積分、自然科積分、寫作測驗級分。
4.第四順次：第三順次比序同分，則依志願序積分進行比序。(11-20志願積分同為20分，21-30志願積分同為18分)
5.第五順次：第四順次比序同分，則進行國中教育會考成績三等級加標示加總比序。
6.第六順次：第五順次加總比序同分，進行國中教育會考單科成績標示比序

則乙同學會在第3順次勝出。