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加入日期: Mar 2008
文章: 5,843
引用:
作者Stonehendge
簡單的來講,從以前到現在
大家都把"教育"看的太複雜,對它的功能期望太高
用另一句話來說就是誤把它當成是一種階級翻身的工具
一旦達不到目的,就認為一定是它有錯
聯考時代--->資質普通/不想讀書小孩的家長不滿,因為永遠考不贏人家所以吵著要改!!!
教改時代--->沒錢學才藝的家長不滿,還是輸人家所以又吵著要改!!!
現在時代--->我的小孩xxx輸人家,千錯萬錯是教育的錯,所以又要改!!!

教育普及對一個國家的幫助是在於全民素質提高,避免文盲,整體國力變強
但對"個人"而言,整體高學歷化反倒是不會給你帶來任何競爭上的優勢(因為你的對手們也同時有學歷)
很簡單的(勞力<--->需求)供需定理
現在應該要把觀念回歸原點
教育歸教育,社會成就歸在個人努力際遇
這樣就不會搞混整天吵


教育對 有資質的窮苦小孩 確實是階級翻身的工具「之一」

不然過去不會有那麼多人跑去考醫生..........

我爸的醫生朋友中~有一個的父親就是雲林海線這邊的漁民

如果以現在的教育制度來看...他還會不會是醫生就難說了..........


一個 國家/社會 的階級流動良好的話~這個國家向上的動能會比較足夠

因為有能力的人比較能爭取到適合他的工作/職位...
 
舊 2014-06-10, 07:36 PM #72
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