引用:
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作者chen688
他們應該到今天都還是聯考之類的制度，不知道怎有辦法做到這樣
台灣的教改某種程度也是以那樣的情況為理想和目標，只是在改的過程中就被罵臭頭，而且也搞不清楚到底能不能達到....
你怎麼知道那是小孩天生具備的本性，還是可以靠家長刺激得來的  |
日本企業有的優點是, 他們願意花重本在教育新生
但那些新生也不容易跳槽, 日本企業不喜歡用別的公司老手
反觀台灣企業不願意花很多錢做教育, 但老鳥比較會跳槽, 惡性循環了
個人覺得本能與家長刺激, 都有
即使在天才的人, 出生在個錯誤教育的家庭, 那怎樣也扶不起來
個人不知道那學長是怎麼辦到的, 不過就我透過facebook所知(也曾親眼見過一次), 他常陪他孩子看各種課外讀物, 也陪他一起做各種奇怪的實驗
沒要他去上什麼補習才藝班
當我見到小孩的作品時, 在想一堆大學生, 都要是專題必修才願意去做這種東西
小孩的天賦能力如何, 這是家長難以控制的
怎樣誘發小孩想學東西的動力, 這才是最重要的家長課題