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Major Member
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引用:
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作者rSAM
回歸正提
我也主張馬政府應該要更積極的面對學生的問題
關於服貿, 我理解到的是正反意見都有, 各有利弊, 也有些對於時效性的呼聲
我不認為這是可以用二分法一刀切的決定
簽什麼, 讓利多少, 是否對等, 還要多久才能通過等等, 不同的問題與訴求
恕我駑鈍, 至少我是無法做出自認為對各界都有利沒爭議的決定
所以我寧願在我很討厭的國會體制下去決定這一切, 至少它合乎憲法
當然, 我也想能解決現在的糾葛最好的辦法是把國會解散
這也要時間吧! 再換一批人就會更好嗎? 大家也都不會放心吧!
讓馬下台, 要不發起罷免? 可能嗎?
那麼就這樣要求退回服貿, 退回到從新談判? 真的能解決問題嗎?
我有注意到, 很多的意見都是贊成更廣泛的討論, 回歸正常民主程序
這可以算是最大公約數嗎?
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你有看過憲法 7 - 24 條嗎?
看過再來談合乎憲法的問題.
有網路了
不會用GOOGLE再告訴我
之前服貿條文藏得這麼難找
我都找得到了
憲法..應該不用花我太多時間
我們也想要在國會處理丫
問題是王金平部長
無權
這是行政問題
請行政團隊先幫忙把國會議堂歸還院長好嗎
學生的條件很簡單丫
一開始就說了丫
聽不懂
可以走進來問丫
連擔架上面有人
都可以抬出去了
還每天開對談記者會,等記者問完才結束
不用擔心走不進來啦
結果對方竟已讀不回還中離
這麼沒誠意
引用:
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作者rSAM
如果您能認同的話, 學生預設的前提, 馬政府該如何回應呢?
如果您仍然無法認同, 豈不是有一部份人的意見要"被"代表了嗎?
就如同目前服貿版本看來會有一些人受益, 有一些人受害一般
哪一種才是真正的具有公平正義呢?
一切又再度回到原點, 無限輪迴?
不管您是否認同我的想法, 鞭我不要太大力啊, 感謝!!
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你跟騜一樣
有閱讀障礙嗎?
那我幫你翻譯啦
1.退回服貿通過案，重回審議機制
2.建立監督機制
先答應上面二點
然後無前提跟你談
怕疼
就把防點高點
不要怪別人攻點太高
政府開得這個免費大學堂
讓我學到一個觀念
打贏100場只輸一場的項羽是悲劇英雄?
可恥
打贏100場還殺不掉對方
是項太弱
這樣你了解了吧
都說要當祭品召喚學運成功了
該怎麼作.你慢慢想啦
台灣也是想了6年
才站起來的
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我曾經有過那麼一張沙發， 
但是那時候我的腿一點也不酸，
所以我走了。 
等我腿酸時，再回頭， 
那張沙發已經被別人搬走了............   
∼德國詩人 呂克特
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