如果照著「生命自有出路」的想法的話，那童工也不需要禁，國民教育也不需要
因為「生命自有出路」，就算童工也有成為大富翁的可能，童工成功了還沾沾自喜說讀那麼多書有屁用
就像有人成天拿王永慶只小學畢業也能賺大錢，那讀那麼多書幹嘛?
讀那麼多書本來就是保障你希望你不要一條路走不下去時，還能趁機趕快換跑道
不會說我打籃球國手選不上人生就廢了，炒菜炒不下去人生就廢了，畫圖畫不下去人生就廢了
因為我還有所謂的「基礎知識」，跨行的難度就減少很多(但不是要跨到醫師/律師的等級，因為基礎知識告訴了你這兩個行業門檻本來就很高)
我反倒認為現在家長跟教育一直鼓勵學子去走「最安全的路」也就是死薪水，所以人對資訊更新的速度永遠是慢的
也就是說，我只要把學校讀得書唸好，考試及格就好了，但你唸的書早已跟現代產業脫節的可能性非常高
因為課綱的更新速度絕對比不上世界更新的速度，學子只能自己靠自己判斷現在世界的變化，這點學校的老師本來就教不來
但家長卻認為學校的老師比不上世界更新的速度就是老師教不好，但老師要對教育部負責，如果他不教課綱的東西考試又要怎麼考呢?
結果就是，每年都有超越課綱的人才，他們成為少數菁英，而把考試考好的人佔絕大多數，他們就成為一般人
而連讀書都讀不好的人就很兩極，他們可能求學時就知道讀沒屁用要靠自己，不然就是完全放棄
引用:
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作者aei
題外話,有一些教育機構,我後來才知道的,叫森林小學什麼的.
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那是給有錢人唸的，一般人去讀壓力很大