引用:
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作者vircgd
你所想的很久以前就有人想做，被稱為「能力分班」，
「能力分班」就是依學習能力將能力類似的學生放在一班，
能力好的教學進度就快，能力差的就慢慢教，以程度為本，
並且依情形作調整，這種方式可以說體現了「因材施教」、
「有教無類」的觀念，但是這個編班方法被打成洪水猛獸，
人權團體還成立了「反能力分班聯盟」來阻止這一套方案，
所以你所說的在台灣已經不可能發生了。
對了，我並沒有對「能力分班」表態，請不要找我戰，
謝謝。
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那是因為那時的能力分班非常單純的就是「智力分班」，也就是單純以段考成績分班，而學校也很勢利的以此分配教學資源，前段班就是不斷的加課、考試，後段班就放牛吃草，只要不出亂子就行，但。。。。都繳「一樣的學費」！！所以才會被反對，只能說是台灣專門搞爛好制度的極佳示範。