其實重點只是個老師認為小朋友是理解成8元12隻

但搞不好人家小朋友是理解成12元8隻

當然老師可以把小朋友找來問他是怎麼理解的

再跟他說明為什麼是錯或對就沒啥爭議了

我記得我小學老師遇到這個情形都會特別提出問