"小學二年級" 只是要教給小朋友 乘法有連加 的概念. 題目或不完美,但重點不在文字之爭.

單價的幾倍 去乘 就已經達到"目前"要教給小二生的目的. 背後沒有要牽涉甚麼複雜的道理.

我自己也會以這樣的邏輯"先"教小孩, 等她長大自己領悟出別的想法再說.

學習之初, 總要給些基本原則, 基礎穩了, 基本動作熟練了, 再尊重她自由發揮的空間.

打籃球也是先練運球, 傳球, 雖然 帶球上籃 灌籃 都可以得分. 初練劍道, 木刀也是在揮

那幾個基本動作. 才小二的範疇, 尚無需要以大人的世界過度延伸複雜度.