嚴格說起來這並不是兩邊都有理耶

會有爭論的原因恰恰好就是有一群大人在學生時期並沒有很好的受到邏輯訓練

在數學上 光就數學 這兩個算是結果是一樣

但在邏輯上天差地遠 8元 12支 是12個8

跟8個12 其實差得很遠很遠

你去買冰棒時 會說 老闆我要8元的這個冰棒12支

然後老闆拿12元的冰棒8支給你 反正結果都是花一樣的錢

事實上是這樣嗎? 買到的東西有一樣嗎

這種不講究的精神 一路從民國開國以來 蔓延在許多人的腦中

這很可能是我們不能變成像德國那樣的強國的根本原因

開頭文章寫得很諷刺 這篇的問題真的就是"差不多"先生太多 才會有爭議


特別要注意 中文的"乘以" 好像是有一種主從 或是說單位與倍數的指涉的用意

不能從結果來推斷 結果一樣就沒差 這樣太草率

不過我覺得這對小朋友也有點太嚴苛 但 部從小培養精確的精神 那又要何時才培養呢?

比較兩全其美的辦法 應該是先給小朋友算答對 給分 但是在旁邊註記 告訴他正確的邏輯