答案對不對的最終判定要根據小朋友的思考意圖，而不是算式怎麼寫

因為即使小朋友寫了 8x12，也有可能是：
『我看到了 12 與 8 的數字，最近上的數學課是乘法，那我把 12 跟 8
相乘應該就對了吧，我比較喜歡 8，那就寫 8x12=96 吧。』

又或者小朋友寫了 8+8+8x10，更可能體會了乘法的奧義：
『我想說全部加起來就好了，加了兩次發現後面還要加十次好累喔，
忽然想起來用乘法好像就簡單了，那後面就用乘法吧。』

小弟認為用算式本身來判斷答案對錯的壞處遠大於好處