不用太攻擊那個老師吧，回文內容不要讓人覺得你老想做連觀音大士都想捏死的囉嗦唐三藏
在現在這個社會，只要是腦子還正常的老師，能這樣做已經很了不起了
就我自己求學經驗中，在課堂上能三不五時穿插鼓吹自己信念的老師，多半是偏頗人士
而且行為越激烈者、偏頗程度越高
但這老師只是教法還有爭議點，可以給建議，不用老是出言不遜讓人看了心寒
我是覺得那老師如果讓學生看完新聞跟影片
列出幾個觀點，讓學生自己去討論跟思考，能夠激發出沒寫出來的觀點更好(不過這可能超出小學生範圍了)
培養學生自我思考的能力就好了
給學生下結論會自我矛盾，這就好像新聞播報員在念完新聞的時候突然加入自己的結論一樣
像樓上有的網友說的：
兩則事情顛倒看得結果如何？
陳同學站上台批評的適當性？
這幾個觀點其實都很不錯(我沒整串看完，所以只列出有看到覺得不錯的)

難怪以前人說傻人有傻福，傻人就是什麼事情都不知道，所以在別人眼中看來反而最幸福
這邊的傻福並非指傻人自己覺得，而是旁人這麼覺得
現在社會資訊太多了，以前完全不能比，真真假假，假假真真
容易被弄得一頭熱的人真的要小心在意