引用:
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作者chanhsiaohsin
有分呀! 四個類組，基本上大部份的大學其基礎學識都是在高中立下的，
大一只是把高中學的再複習及深入一次。
大學的進階課程有許多不是高中生念的來的，
且師資也是個問題，有些課程非高中老師能教授的。
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在下所說的進階課程，不是上大學程度的課，這太殘忍了~
而是將目前的高中課程分成一般跟進階兩個階段，所有學生都只要學基本課程就好，
譬如整個高中三年就只上高一的課程內容，其他再依學生將來想要就讀的科系，
繼續進修相關進階課程，這樣可以省掉不必要的課程，有多餘的時間讓學生從事社團活動，
或學習有興趣的科目。只分三四個類組，我個人認為還太少，再細一點比較好。
教育部所規劃的課程大綱太過於貪心，什麼都覺得學生需要學，結果老師整天都在追進度，
上課都用趕的，學生會吸收的好才有鬼，也間接的逼學生非進補習班"進修"不可。