這就是學校的善用的藉口,為什麼我們每學年度有兩次的學業成績,四次的期中期末考試

外加平日的學習成績和出勤紀錄?

就是因為我們的制度已經事先預防到這種問題,所以才設計這些考核標準,幫助老師或學校快速的刪除質量不足的學生!

而招生人數,也是已經考量到老師的數量! 所以拿招生人數過多的問題來抨擊制度,這是學校最惡毒的謊言,難道一所學校招生前不考量自己教師群的人數與能力的上限?


今天不應該會是一各學校任憑一各學習有問題的學生到了畢業階段才發現有問題!
除非這學校混到底!


當然同樣的學校本身也存在被教育部評量考核的制度,畢業學生普遍存在問題的學校,應該快速進入退場機制,教育是百年樹人,爛學校就是毀人不倦了!

關鍵點在於學校自己是否落實原先設計的評量考核制度,以及教育部是否認真稽核這些學校的教學品質! 而不是招生人數!!!