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閣下中間跳很大??
明明事情的重點一直是
小學二年級的幼童
就算這樣的行為讓老師困擾老師也應當了解原因
也能藉機指導小朋友(讓小朋友了解讓人困擾的原因/可以先行分類硬幣數量/種類)
搞到小朋友被嘲笑還跟家長方面弄到掛電話

這不是沒耐心~這老師根本自己有價值觀跟情緒管理問題
這麼小的孩子給這種人教??
這種老師還是滾蛋吧