根據我教書六年的經驗

能理解的不要讓學生死背,要理解到近乎死背為止

能死背的不要讓學生理解,要死背到近乎理解為止

兩種方法相輔相成才能收其大成,又有足夠快的反應,又能思考解決之道

台灣考試領導教學,別聽信歐美那一套

在TAS教兩年,那樣的教學方法需要強大的教材與資源,台灣並不適用


本題而言,先讓學生知道,大小月如何區分,如何用握拳計算

然後7/20~7/31 共12天,接下來大月小月大月小月大月,共12+31+30+31+30+31 =165

接下來 1/1,1/2,1/3,1/4,1/5,共五天滿足170天結束