你就不講疑義派証明自身正確的方法更是"不是國中生所擁有的"?
把此題的餅乾數假定為未知變數的方法來討論所有可能發生的情況,
更常見於高中以上的數學,再加上生活中"餅乾"數的假設,
把它視為定數/常數,解題上更簡單合理

還有,不是所有的複雜東西都能簡單解釋,就算可以,那也可能是簡略部分不講而你不知道而已,
既然疑義者提出做法,卻掠過了基本假定(未知變數)不提,
這種埋得很深的基礎假定要挖出來,大考中心非得提出一套完整的學理才行,解釋只做一次當然要力求完整,難道還能見招拆招?每天搞這個就搞不完了,
疑義派的算式不是問題,基本假定才是問題,搞不清楚這個重點所在,就會覺得疑義派的算法也很有道理但說不出哪裡怪,

至於國中生你就不用替他們操心了,這一題很多學生能用目前自己學過的解出個道理,至於更完整的東西,高中會再教

所以,你希望大考中心依據什麼?修改出什麼答案?