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今年國中基本學力測驗數學科的爭議題
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Silent Member
加入日期: May 2009
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作者
cyh666
國小的確是這樣的講法,不過國小數學做為基礎,很多東西都只是講一部分,另一部分沒講或不敢講,所以拿這一點來反駁不一定正確,再者你提的線段平分,角度平分,那是在圖形的部分,這裡講的是數的部分,一樣是牽涉範圍的問題,除了一開始的限制,還有後來的發展,如數系的擴充不也是如此?
在下想這道題目考的是國中生,而國小所學的先備知識,正是他們面對這道題目的籌碼
這道題目送不送分倒在其次,畢竟已經決定維持原答案了
在下更在意的是心測中心的處理方式
您覺得題目是否有問題,有瑕疵呢?
由心測中心說明的這段話可以看出心測中心的不用心
另外,倘若疑義者將題目中「最少剩3片」從題幹中獨立出來,並詮釋為分給23人後,可能會出現剩3片、4片、…、22片的情況,這種解讀的方式,是將「最少」一詞用來限定每包可能剩下片數的範圍。但當在處理10包平分後最少剩多少片時,「最少」一詞的意義已不知不覺改為是從各種可能剩下片數中挑選最小的值作為本題的解,對「最少」一詞的詮釋已出現前後不一致的情況。看不出為何可以忽然間作此詮釋上的改變。
如果真是長時間的討論,怎會看不出疑義者質疑的問題點呢?
倘若心測中心下次仍然是這樣的處理方式,又會有多少學生因此得再考一次呢?
2009-05-31, 03:56 AM #
94
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