如果一個老師說出來的東西是學生沒辦法實際操作印證，
那不是高深境界是什麼？
不想玩這些文字遊戲，
老師的東西學生還無法驗證，
可能是學生程度不足，不一定就是吹捧老師的境界高到啥程度。
之前我也說過了，
說出老師說的話，
也是為了可以多一道窗來思考。
另外，
對於毫無信任下的交流，
其實也沒啥好交流的。
反正與自己觀點不同的都當作吹牛，以訛傳訛，不足採信，
這樣的日子也過得比較舒適自在。
有些事情你倒挺矛盾，
譬如說，你自己沒體會驗證出來東西，你說你不敢以訛傳訛，
但這些東西也可能是有的，只是個人因素還沒體會出來，
你怎又敢斷定就沒有這回事呢？
硬說沒有是否也有以訛傳訛之嫌?
雖然我上面舉的兩個例子，不是我親身體驗，
不過，至少也還是二手資訊，不是第三、第四手。
後來自己也另外還有一些體驗就是了。
有機會會去給朋友的針灸老師針...