台北市螢橋國中雷老師因搜學生書包而挨告，雖獲勝訴，但他認為，這個案子是拋出一個問號：「老師有權搜書包？」勝訴並非代表所有老師有權搜書包，他建議老師不要搜學生書包；至於產生的校園安全問題，他呼籲，教育主管當局應在現有的辦法中，訂定明確性原則，告訴老師該怎麼做才能兼顧人權與安全。


老師與家長從伙伴變敵對 感痛心


正就讀學士後法律系的雷作富強調，老師與家長原本是伙伴關係，但如今卻演變成敵對狀態，令他痛心，原本他擔心對對方造成傷害，不願接受訪問，但是看到媒體以及各界對此事的討論與批評，他認為必須再站出來，澄清並且說明自己看法。


雷作富老師昨晚表示，老師所做的每一件事，不見得能得到每一位學生及家長完全認同，但是這過程，是可以修正，可以討論，這才是教育。如果一個處處為學生立場著想的老師，一旦有誤會，竟得站上法庭接受司法審理，完全沒有相互尊重及討論的空間，教育應有的包容、體諒都不見了。

對於判決結果，雷說，並沒有絲毫的喜悅，相反的有深層的傷痛，因為這是血淋淋案例。他認為，社會大眾看待此案，不應只是單純的誰勝誰負，而是要針對這案子所拋出「老師有權搜書包？」問題理性討論。