自已是小學老師，來分享一下心得：
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1. 就文字的優美及使用上的方便性上，中文比英文好太多了，要不是清朝被打掛了，中國人不知上進，說不定現在的國際語言是中文，而不是英文了。

2. 我是贊成小學階段學英文，但只限培養小孩子的興趣就好了，以生活化為主，若搞到要演講，未免太走火入魔了，如電視上的****，看到就反胃，真假！

3. 過去的英文教學太重視文法及字彙了，生活中最常用的聽、說一直是台灣人的致命偒，所以我覺得英語還是不要太早學，先把自己的語文學好了，再去學英文，才不致於數典忘祖。另外，現在的教學法確實有改進的空間。

4. 坊間的美語補習班，其實很多是有問題的，尤其是師資方面，有證照的沒幾個，大多是來台灣打工的，教個幾個月就走人了，這樣的時間能累積多少教學經驗呢？

5. 以生活上來講，中國人講不好英文本來就是天生的，就跟美國人不會講中文一樣，
都是經過後天的學習，所以學習上一定會有本身文化的差異，隔避的日本人發音就是不準，這也是他們的母語使然的；所以，在英語教學上，一定要有本國老師先引導後，才能導入全英語的教學，對於那些號稱〝no chinese〞的學校，我是蠻反感的。

6. 最後以我以前的一個教授為例：
她的女兒一出世，全家就給她一個全英語的環境，家裡不准講中文，結果她女兒唸完中學考聯考時，竟然150分都不到(我那年大學289分以上才有學校唸)，中文奇差無比，連帶其他科目也不好，因為太洋化了，身邊的同學都不太想和她接近，最後只好到加拿大唸書，結果在那邊一待5年，就不想回來了，我那個教授的先生過世了，就生她一個女兒，現在自己一個人在台灣。
她曾在課堂上講過：她這輩子做過最後悔的事，就是沒讓她女兒學好中文，害了她也害了自己！