PCDVD數位科技討論區

PCDVD數位科技討論區 (https://www.pcdvd.com.tw/index.php)
-   七嘴八舌異言堂 (https://www.pcdvd.com.tw/forumdisplay.php?f=12)
-   -   一題國小數學題,求解 (https://www.pcdvd.com.tw/showthread.php?t=892553)

jshj0314 2010-04-21 11:42 PM

一題國小數學題,求解
 
題目是:某人從去年的7月20日開始寫一本書,他總共花了170天才寫完,請問某人在哪一天完成這本書?


教科書廠商給的解是:
答:今年的1月5日

好的,各位不用想得太複雜。我只是想要請問要怎麼教小朋友他們比較會了解?謝謝。

我自己的想法是

170/30=5餘20
7/20--8/20--9/20--10/20--11/20--12/20
   └一個月┘  └一個月┘  └一個月┘  └一個月┘   └一個月┘

然後12/20再到12/31共:31-20+1=12
20-12=8->即1/8
但是上面是把一個月當30天,但實際8月、10月、12月是大月,所以1/8要扣3天,所以是1/5

請問各位,你們看懂了嗎?不知道這樣子,小孩子會不會聽不懂?

還是有什麼更易懂的解法,謝謝了。

MrHermes 2010-04-21 11:59 PM

你這樣教連我都沒辦法一次就看懂啊.... :cry: 而且腦袋不清楚時很容易算錯吧.

其實最簡單的方法是拿去年的月曆, 叫他自己去加, 很快就懂了.

去年7/20 開始, 當月用了12 天
去年 8 月有 31 天, 12+31=43
去年 9 月有 30 天, 43+30=73
去年 10 月有 31 天, 73+31=104
去年 11 月有 30 天, 104+30=134
去年 12 月有 31 天, 134+31=165
還差5 天就滿170, 因此是1/5 沒錯.

jscorpio1112 2010-04-22 12:03 AM

我覺得很清楚了啊,
如果原po還有疑慮的話,我建議用笨一點的方法,
既然你已經判斷答案是明年一月五日,
那為了取信小朋友就數給他們看吧.

--

7
20,21,22...31

8
1,2,...31

9
10
11
12
1
1,2,3,4,5

--
可以畫一堆框框像月曆那樣,然後把天數填進去,
這樣更容易體會你想教的東西喔

jshj0314 2010-04-22 12:11 AM

引用:
作者MrHermes
你這樣教連我都沒辦法一次就看懂啊.... :cry: 而且腦袋不清楚時很容易算錯吧.

其實最簡單的方法是拿去年的月曆, 叫他自己去加, 很快就懂了.

去年7/20 開始, 當月用了12 天
去年 8 月有 31 天, 12+31=43
去年 9 月有 30 天, 43+30=73
去年 10 月有 31 天, 73+31=104
去年 11 月有 30 天, 104+30=134
去年 12 月有 31 天, 134+31=165
還差5 天就滿170, 因此是1/5 沒錯.



Good!好解!

用加的,不是用減的

因為一堆安親老師會這樣教
31-20+1=12
170-12=158
158-31-30-31-30-31=5

第三條式子我覺得問題最大,我稱為未卜先知的算法。因為你怎知158要減31減30減31..........要減幾個月才要停止呢?會不會減太多而變成負數的了(國小並沒有教負數的概念喔)!跟本就是事先知道答案而想出來的解法。
各位認同嗎?

偏偏,現在的孩子喜歡簡便,速食。他們覺得這樣算就好啦!為何要像MR兄這樣一個月加好算出答案再加下一個月,再算出答案,再加下一個月。

oodin 2010-04-22 12:13 AM

教國中小的數學解題
不要求快
而是要讓他知道怎麼解/為什麼這樣解

你可以試著用你的解法教看看
如果聽得懂表示腦筋還不錯
聽不懂就改用比較簡單的解法吧

TRG-pro 2010-04-22 12:18 AM

首先要確認,7月20日開始,如果只用了一天,完成日為7月20還是21日?
如果是7月20日
回推,7/31日完成,用了12天
8/31日完成,用了12+31=43天
9/30日完成,用了43+30=73天
10/31日完成,用了73+31=104天
11/30日完成,用了104+30=134天
12/31日完成,用了134+31=165天
1/1日完成,用了165+1=166天
1/5日完成,用了166+4=170天

=TIM= 2010-04-22 12:23 AM

根據我教書六年的經驗

能理解的不要讓學生死背,要理解到近乎死背為止

能死背的不要讓學生理解,要死背到近乎理解為止

兩種方法相輔相成才能收其大成,又有足夠快的反應,又能思考解決之道

台灣考試領導教學,別聽信歐美那一套

在TAS教兩年,那樣的教學方法需要強大的教材與資源,台灣並不適用


本題而言,先讓學生知道,大小月如何區分,如何用握拳計算

然後7/20~7/31 共12天,接下來大月小月大月小月大月,共12+31+30+31+30+31 =165

接下來 1/1,1/2,1/3,1/4,1/5,共五天滿足170天結束

jshj0314 2010-04-22 12:30 AM

引用:
作者=TIM=
根據我教書六年的經驗


本題而言,先讓學生知道,大小月如何區分,如何用握拳計算

然後7/20~7/31 共12天,接下來大月小月大月小月大月,共

接下來 1/1,1/2,1/3,1/4,1/5,共五天滿足170天結束


不好意思,請教一下,在教小朋友寫下面的式子時:
12+31+30+31+30+31 =165
怎麼讓他們知道:式子剛好要寫到第6項的那個31呢?而剛好就會加到165呢?

我比較不懂,請教一下,謝謝。

=TIM= 2010-04-22 01:01 AM

12+31+30+31+30+31 =165

這是簡化之後的算式,通常會讓學生寫直式連加

順便讓學生學習所謂的5棵電信竿有四段間隔這種+1的概念

1 7/20 <- 讓學生習慣建立關係,7/20是第一天的概念 (20-1)
2 7/21 <- 7/21是第二天,所以20-1=19,21-2=19,差距永遠為19
3 7/22
. .
. .
. .
12 7/31 <- 到這邊直接就可以31-[ ]=19 因此[ ]=12,至少知道七月過完還要12天
+31
____
43 8/31
+30
____
73 9/30
+31
____
104 10/31
+30
____
134 11/30
+31
____
165 12/31
1 1/1
1 1/2
1 1/3
1 1/4
+ 1 1/5
____
170

minitaco 2010-04-22 01:05 AM

引用:
作者jshj0314
不好意思,請教一下,在教小朋友寫下面的式子時:
12+31+30+31+30+31 =165
怎麼讓他們知道:式子剛好要寫到第6項的那個31呢?而剛好就會加到165呢?

我比較不懂,請教一下,謝謝。



先假設一個月是30天
30*5=150 小於170天
30*6=180 爆炸了
由上得知先推算5個月
就是7/20~7/31 = 12天
7 8 9 10 11 12 月份
12+31+30+31+30+31 = 165 各月天數 / 總天數
170-165 = 5 答案就是隔年的 1/5 啦


所有的時間均為GMT +8。 現在的時間是10:15 PM.

vBulletin Version 3.0.1
powered_by_vbulletin 2025。