2016.2.24~反對與成大合併 南藝大師生拉布條抗爭
 

教育部推動國立成功大學、台南藝術大學合併案再掀波，反對併校的師生下午在學校集結，拉起白色抗議布條，質疑教育部黑箱作業，並要求學校「立即召開併校與否意見收集會」等多項訴求，校方下午開會中迄未回應。

抗議師生們涵蓋各系所，以造形藝術研究所、音像紀錄研究所為主體，下午在學校圖書館大樓前聚集，起初人數僅有數十人，後來暴增近200人之多，師生高喊著「反對併入成大」、「延退人員退出決策」、「學生不是沒意見，校方假裝沒看見」、「立即召開併校與否意見收集會」等4項訴求。

學生代表造形藝術研究所碩一林亮宇說，一旦南藝大併入成大，以藝術創作領域為主的南南藝大系所，在以理工學系為主的成大而言，原有系所特色被漠視、甚至消失，自己當初就是為南藝大系所特色所吸引來報考，對於學校面臨遭「併吞」，相當失望。

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這有點好笑~
1.不同的學院才能創造出一間好的大學
2.就算是合併為一所學校.以現有設施來看.也只是變成另一個校區而已
3.成大學生沒人抗議?反而是藝大抗議?

這個比較好笑.. :flash: :flash:

併一併會不會原成大的,人文藝術.音樂被當.
南藝的數學全部要重修.

不好意思，請問是哪點好笑了呢？
本人正是台南藝術大學建築藝術研究所出來的
試問開版的版友與其它的樓友對於台南藝術大學所教育的學術範疇理解多少？
同時成功大學所教育的學術以何為導向？
最後再試問台灣教育部推廣大學合併案的本質又為何？

倘若這三個問題您的理解與認知只是從新聞得來
現在台灣的新聞如果您很信任
我只能說很遺憾......

台灣大學已經太多了，合併是正常，不合併才是危機

有很多人對於學校合併的問題都有滿嚴重的本位主義，很可惜


誰跟你說大學就只能有某些領域在發展

我每次看到有人說自己的學校是XX領域的，要跟另一個領域的學校合併簡直是消滅自己了

我覺得滿搞笑的

成大也是搞了多年才生出設計學院出來, 他們相關人等自然不會抗議, 反正是擴增版圖~ 說真的締結姊妹校跟學分承認就好, 何必合併?

大學多、少子化
要大學併校我認同
但目前教育部所推合併案
是否有同時考量評估需合併的學校的原各自教育方向
同時有無有相關配套措施與修正方案
如果都沒有
那就只是一個頭痛醫頭、腳痛醫腳的概念

簡單提一件事情
大學評鑑制度是以什麼為導向
目前卻用這件事情作為合併的參考指標之一
一個參考學習國外大學教育的評鑑
卻只學習一半的制度(甚至一半都不到)
是否成熟呢？

如果理解當初漢寶德先生會創台南藝術學院(南藝大前身)的理念
就會懂為何南藝大的師生會吵這些事情了

我可沒提到大學只能有某些領域在發展這件事情
我剛剛提問的三個問題
煩請理解
感謝！！
很多問題、事情不是看完新聞的文字
再加上自己的經驗與看法
就是合理的見解

另外每個大學都會有自己的學術範疇跟風格
在台灣
您要期待像國外非常多元化的學術範疇
我必須說
這條路還很遠.....

我是反對台科大, 南藝 和其學校併.
都是很指標的學校,並不是野雞大學.

現在教育部能下手的就是以幾乎國立的為主
就一個病急亂投醫的概念.....
先前政策失敗或是推展不利
換了人就改了政策
端看世界先進國家
政策會因為換了人就改掉的嗎(前提：不是爛到不行的政策)
看得遠、把餅做大這才是對大家都好的事情
所以
不管是台科大、南藝大、陽明、清交、成大、.....這些大學
或是其他的大學
只求一個適其學術、專業、校友發展等這樣併校評鑑機制罷了