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- - 老一輩的教育方式實在是...
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引用:
我爸媽也是這種人....人都還沒看到就問有沒有叫 有時候彼此都有看到點個頭...一定要叫好像才算數 |
台灣是個重禮數更甚於重禮教的社會,講究形式而非內涵
很多事情皆如此也不只是禮貌方面,只是這幾年台灣為了維持對大陸一直以來的優越感 早就失去自我反省的能力,現在台灣什麼都是好的,不容質疑 |
小時候很討厭跟父母回娘家或是走親戚
一堆人 一年只見一次面 鬼才知道他是誰 一旦叫不出長輩稱謂 就被說沒禮貌 然後父母開始數落自家小孩給別人聽 被念還要在一旁陪笑 不然人走後又是一陣批評 |
有時是叫了 對方也聽到了
但我爸沒聽說 也在罵為什麼不叫 所以說 打招呼不是跟對方打 是打給第三方聽的 無言 如果有一定熟悉度跟好感 本來就會自然打招呼的 |
以後你我都會被說老一輩怎麼都這樣教小孩
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等到自己有孩子拉給親友認識 ...... 再來講自己面對陌生長輩親友示禮的不悅吧
小孩貼心於父母與不貼心於父母 . 我認為都一樣 . 很可愛 ~ 因為純真率性年齡尚小 . 論不了是非 不過孩子長大後不會洞悉人心 . 不懂知己知彼同理心 . 模擬對方的心思意念 . 設身處地 僅以自身直接的喜惡與功利判斷事物 .......... 那我給予孩子的教育就宣告失敗 立場決定思考趨向 ~ 這裡有三立場 . 除了孩子的立場外 . 尚有父母與陌生親友的立場 若 . 您是父母或陌生親友 . 您會怎麼看 ?? ========================================== 禮貌本質上就是儀式 . 人際性的 . 精神性的 禮貌教育(不是古典禮教 <= 問魯迅)的先發養成 . 對於心智待全的孩子來論是陌生新奇的事物 同於兵役齡的男子初入軍隊 . 對新訓中心的感覺 ; 亦同於新人進新公司的適應感受 國民革命軍關於軍紀的養成有這麼一句 : 軍紀的養成是由外而內 . 逆流而入的 ; 先從形式上的整齊 . 再至精神上的一致 先形式而後內涵是古典的人文方法 . 它很死古板又老掉牙舊東西 .... 應該許多自認腦袋先進者認為要丟 卻在政治經濟行銷教育企管審美工業倫理 ~ 凡人能想到的社會事遍地都是大量應用 (分刻意的與非刻意自有秩序的<=如規範之外的自秩序風氣) 因其方法本質為應用了人對環境的適應力與群性 . 是社會管理學教育論必識課程之一 而孩子心智能力尚待發展 . 做父母的在第一時間丟純粹禮貌內涵之物 . 孩子能理解嘛 ?? 再一個問題是 ~ 人對陌生事物存有一定的排斥 . 做父母的強壓孩子做出禮貌的形式行為 . 孩子接受嘛 ?? 恐怕這兩類教育方式都是空中閣樓徒勞無功反作效果 ... 形式與內涵 ?? 所以會有人提出了機會教育與對身教的看重 機會教育 = 禮貌的形式與內涵共存的狀況下開始教育 . 同於科學理論與實驗並在 . 文章中意境與文筆的共構 . 巧言令色鮮矣仁 . 逢迎拍馬者必是賣主求榮之輩 看重身教 = 模仿(山寨)是學習最快的道路 + 參考論語 ~ 身正令行 人與群的本來 . 參考 |
引用:
我有時都會想像,現在對老東西嗤之以鼻的年輕人,30年後被下一代指著鼻子叫嚷時的畫面,一定很精釆…… |
引用:
我也分享一個例子 我妹有2個小孩 一個幼稚園中班,一個國小三年級 她們回來家裡看到我阿嬤不會打招呼(包含我爸和我) 我看到我都會糾正 那個小的糾正過一次之後 每次回來都會打招呼 可是大的就不行,每次我都要糾正她 直到某次,那個大的回嘴反問"媽媽都沒打招呼了,為什麼我要打招呼" 我才意識到我妹回來似乎也都沒打招呼 身教和言教,父母都不做了,如何要求小孩? 當下在小朋友沒看到的場合念了我妹一頓 之後回來,我妹會率先打招呼 剛開始幾次,大的還是不會打招呼 我妹糾正幾次之後,小朋友就會主動打招呼 |
引用:
純粹的身教 . 它是教育方法 . 教育的階段流程 . 適用開門教育至孩子成年為止 .... 但它不是教育目的 因此 . 它的現實缺陷會在於演變成偶像效應 . 盲目群性的可能 這與以倫理觀沉淪於階級命令 . 不以長幼有序的分層 . 形成長尊幼卑的壓力一樣 (見魯迅對現實禮教的批判) 都無法穿越什麼而看見禮貌的真正人際意義 ..... 小孩終會長大 . 我個人是希望小孩成人後 . 他對於禮的所有行為與認知 ..... 不再是因為老爸教的 . 不因為大家有禮他就應該有禮的 . 不會是誰命令壓迫他要有禮貌才去有禮的 關於內化 ..... 禮貌應該要是他自己認為理所當然 . 他自己的東西 . 也就是有教養與自由 不過 . 師傅領進門 . 修行在個人 孩子能否脫離群性盲目脫離父母教悔脫離世俗功利而真正識禮 ?? 那是孩子們長大後他們自己的事了 . 父母在孩子禮貌教育的最後階段能做的不多 . 剩下的得看他自己 孩子大了應該放飛 . 該獨立 ........ 他有他自己的路 . 父母無法照顧他一輩子 另 ~ 禮是倫理觀之一 . 四維排第一 若 . 倫理沒有情感關懷支撐連繫 . 它就一定會是空殼 . 只是種純粹規範罷了 這樣的規範是垃圾 . 不要也罷 . 莫不 .... 腐儒盲孝愚忠正義大旗依法行政謝謝指教 (道德危機) 傳統儒家其實不錯 . 不過是人不會用 . 用歪用爛了 . 卻來批判儒家老古板舊東西退時代很糟糕 尿不準怪馬桶歪 . 對傳統優良觀念的無理詆譭 . 既向下沉淪 ........ 禮義廉 . 三缺一 參考 |
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