PCDVD數位科技討論區 - 世新前校長：考試制度消磨學生熱情

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看看中村修二的看法

諾貝爾物理學獎得主中村修二：廢除填鴨式的大學入學考試，才能改變社會
http://www.thenewslens.com/post/199264/

考試只能篩選庸才;)

引用:

作者慕凡

問題就是.

人類無限廣泛, 並不是"一把尺"能衡量的.

當然最主要又主觀的觀念是.

你不拿尺去衡量一個人你拿什麼去衡量??

很多人搞不懂的是, 重點是.

"同樣一把尺只能衡量它適合的東西".

"一把尺並不代表適合所有人".

那台灣最很妙很可笑的最基本的論點又來了.

"那既然尺不適合衡量每個人那大家都瘋了大家都發狂算了嘛".

"No".

那只是很多人"無知"的想法爾爾.

我的認知是.

無論什麼東西都有一把尺.

但是不是"尺"要讓"人"瞭解到"尺是什麼".

而是"人要瞭解", "尺是什麼".

一但人一個人能瞭解在廣面的, 在人生所有能應用面的地方所謂"一把尺是什麼".

他才能知道尺短與廣的"限度"在哪裡.

而不是就是"他媽的...

台灣高中的尺的確是太少，只有簡單的文理組
課程也很基礎單調，國英數社會自然.....
只讀這些不上大學很難在社會發揮作用，除非一開始就念技職。
雖說現在有綜合高中提供較多元化選擇，但只有高一，
一旦高二決定念普通科後，就沒有回頭路，只能上大學。

應該要再活一點，像美國基礎課程分多階，有能力就讀進階課程，
沒能力讀完初階就好，剩下時間可以選修其他專業課程，或是搞社團。
不過台灣恐怕沒資金可以把高中搞這麼大...... :ase

所以我一直贊成人人上大學，但是把某些大學當高中看....... :laugh:

不過說真的，台灣高中真的太狹隘，上了大學才能接觸知識的深度與廣度，
也沒人會逼你唸書，要荒廢還是好好利用，全看學生自己。

引用:

作者sutl

如果國中生就可以考檢察官，那就不見得要讀大學法律系了。

首先降低公務員考試門檻吧，既然都有博士去考初考了，那有國中生去考高考也可以。

另外，德國技職是強在工會組織，高職生最重要的是加入工會，有工會資格才有工作資格。

降低門檻也不一定
因為國考在於典委出的內容題目是如何刁鑽
就算降低學階和年齡
會讀書+會考的還是考的上
不會讀不會考的一點機會都沒有
這個不是每個人都能受用
以往學教制度都是在班前幾名吃香的多
10幾名後或吊車尾根本沒人理

引用:

作者Godzilla2014

台灣太喜歡強調教育制度的「公平」，要公平就只能有標準答案
要標準答案就不會有思考、不會有觀點論述

所以補習班才盛行，因為教育目的只為了培養考試技能而存在，而傳授考試技能卻是補習班的專長

法國高中生大學入學資格檢定考試，作文題目非常活，對內容的要求也非常活怎麼說？那也是考試啊！也是要打分數的。

問題反而是打分數的人，就像演講比賽的評審不換掉，演講比賽冠軍就會像個北韓人 :laugh:

如果這篇是針對有大學生
1/2 + 1/3 = 2/5
這個問題來探討的話
一個小學畢業就該會的東西
那無論從什麼論點出發
都是站不住腳的

引用:

作者liaosh

看看中村修二的看法

諾貝爾物理學獎得主中村修二：廢除填鴨式的大學入學考試，才能改變社會
http://www.thenewslens.com/post/199264/

考試只能篩選庸才;)

考試只能篩選庸才, 但是連考試都不想要的算?
不要只去看成功的例子, 有多少個中村修二?
1/100的成功率表示扣掉中村以外還有99個失敗案例, 而這99個案例往往不會被人看到.

引用:

作者plm456

降低門檻不代表降低考試難度，就像日本公務員幾乎都是東大出身的一樣。

不要忘記，台灣目前的義務教育只到國中，所以國家考試門檻也不應該高於國中才對，這樣國中畢業的也可以自己進修苦讀。

引用:

作者liaosh

看看中村修二的看法

諾貝爾物理學獎得主中村修二：廢除填鴨式的大學入學考試，才能改變社會
http://www.thenewslens.com/post/199264/

考試只能篩選庸才;)

嘿～我們臺灣也有諾貝爾獎得主喔，喔喔～整個臺灣都是我的實驗室 :laugh: :laugh:

　

引用:

作者佛朗多

如果這篇是針對有大學生
1/2 + 1/3 = 2/5
這個問題來探討的話
一個小學畢業就該會的東西
那無論從什麼論點出發
都是站不住腳的

台灣缺乏真實的分科留級制度，讓沒學好的學生重新學習。

台灣目前的制度，只要學生某年某科跟不上進度，就讓他一路挫折到畢業，完全的放牛教育。

刷存在感 :confused: :confused: :confused: :confused: :confused: