|
PCDVD數位科技討論區
(https://www.pcdvd.com.tw/index.php)
- 七嘴八舌異言堂
(https://www.pcdvd.com.tw/forumdisplay.php?f=12)
- - 低頭族們，「頭」請抬起來好嗎？
(https://www.pcdvd.com.tw/showthread.php?t=962033)
|
|---|
有那麼嚴重嗎?
一個人時拿來打發時間又不影響其他人無可厚非吧! 若跟朋友或是約會還這樣那就真的OX%#... |
引用:
這一段是在自己打臉嗎 :laugh: 教小孩[電子產品的社交不是唯一] =>自己[把照片po上臉書] :laugh: :laugh: :laugh: |
引用:
這就是只准州官放屁，不准百姓拉屎的典範... :laugh: |
這一串是蠻典型的 「數位移民」與「數位原生代」的 代溝 ... :D
面對 「數位原生代」 的 學生 老師怎麼教？ http://blog.huayuworld.org/kunting/...009/11/01/44974 老師在台上講的聲撕力竭，學生卻在台下用手機傳簡訊或上網。老師抱怨現代學生上課不專心、不認真；學生則嫌老師LKK，上課很無趣。學者發現，問題出在師生之間的「數位代溝」，老師是「數位移民」，學生是「數位原住民」，老師如果無法在教學有所突破與創新，恐將淪為「數位災民」，大學要開始推動數位原生的教學革新。 淡江大學最近舉辦「教學與行政革新研討會」，教育學院院長高熏芳提出「數位原生：教學革新的啟示」的專題報告，讓部分教授感到上了一堂「震撼教育」。 高熏芳分析「數位移民」 (Digital Immigrants)與「數位原生代」(Digital Natives，亦稱「數位原住民」) 的差異，出生年代大致以1980年代為分水嶺，「數位移民」使用email及電話，使用文字溝通、喜歡人群，雖然也使用網路，但大部分接觸的都還是實體。 「數位原生代」一出生就活在有電腦、有網路的環境中，他們有新的思維及行為模式，成為新一代的「人種」，跟屬於「數位移民」的老師和父母，有著不一樣的價值觀和道德觀。 高熏芳說，老師常抱怨學生「快、淺、亂、雜、虛」，學生則嫌老師「多、嚴、冷、酷、殺」。 她坦承，因為上課太無趣，學生才會去「打怪獸」，老師必須了解「數位原生代」擁有哪些特質，老師的科技運用能力必須升級，創新教學策略，學生上課才不會打瞌睡或聊天。 當「數位移民」的老師遇上「數位原生代」的學生，如何把網路科技運用在教育？高熏芳舉例說，「數位原生代」平常利用即時通訊做溝通表達，所以「數位移民」可以利用msn 一對一即時教學與討論。或是利用msn白板，師生在同一個畫面上溝通或算數。 高熏芳表示，老師的教學要「投其所好」。「數位原生代」喜歡使用視覺圖像的介面，「數位移民」可以利用搜尋引擎QUINTURA來訂定新的議題，讓學生去搜尋。「數位原生代」喜歡利用網路社群來做社交活動，像facebook的餐廳經營，與其禁止學生去玩，不如利用此遊戲，讓學生練習成為教育性的活動，或是利用facebook的遊戲，創造屬於自己的心理測驗。 |
引用:
這是自己的問題 搭個電梯頂多幾分鐘,站著靜靜等電梯到達才是比較平常的現象 既然不熟幹嘛還一起吃飯? 就算是餐廳,以前在學校對面也不熟的學生,也沒看到一定要找話題聊 不就靜靜吃自己的飯不就好了 |
引用:
上學帶手機沒關係，但請規定上課要關機好嘛！ |
1.一個人時我才當低頭族
2.2個人時如果真的很無聊，會知會對方一聲才當低頭族 3.紅燈超過99秒會當一下，紅燈實在太久了.... 其餘時間我還是正常人 不要排擠我.... :cry: |
引用:
只會挑文解釋? 那裏打臉了?? 不是唯一 <= 有強調不是唯一了 , 有百分百禁用嗎 平日用,假日不用有啥問題 自己愛當低頭族 別把所有人想成跟你一樣 |
| 所有的時間均為GMT +8。 現在的時間是08:38 AM. |
vBulletin Version 3.0.1
powered_by_vbulletin 2025。