教育部的詞義舉例已經是經過簡化過的了，
真的全把詞典或字典中存在的詞義放上去舉例會有更多，
再簡化下去只會導致看不懂古文或解讀古文錯誤而已，
日常生活使用上也可能會造成不同世代的人之間有溝通障礙，
還有可能會要拿著詞典或字典才能看完一本書或報章雜誌。

另外，即使考試要考通常也只會考到教育部有舉例的詞義。


學習障礙或是溝通加上閱讀和學習障礙之間選一個吧？


中文講究對仗押韻、語帶雙關，
統一讀音未必是學習順途，
可能會變成不押韻不對仗會增加記憶難度，
不同讀音反而能讓人容易識別文字閱讀順序，
而且統一讀音將會使雙關語詞彙喪失一半原意，
某些詞彙也可能會無法從字意中識別其詞義。


真實生活中有矛也有盾，所以才會有矛盾問題，
即使只選擇其中之一，仍然會有矛問題或盾問題存在。

中國文化就是官大學問大，
孔子、莊子...一些子、皇帝、大官們寫錯的字會有後人幫他們腦補，把錯的掰成對的。
更過分的是有些原文沒寫作，因為傳抄錯誤，然後就又被掰成對的

有的是古文語法跟近代、現代的語法混用的結果

還有就是沒學問的記者引用錯誤，然後積非成是 比方說 躊躇滿志 原意是勝利或成功以後約束自己得意的心態，也就是不要太得意，現在直接看滿志，不看躊躇，變成得意的樣子，這就太白目了。

老實說，我真不覺得"好不"這玩意兒算是古文。

「國語會」敗壞國語（張大春）

"他們可能就在這考試至上的國度裡，讓為數不少的莘莘學子受了委屈，再也不肯把話說好、把字認好了，反正專家學者有的是「覺今是而昨非」的機會──而學子的考試卻沒有"

好不 這兩字是方言發音的 好吧/好不好 然後經過流傳，詞性跟用法改變的結果

這用法真的是好不難用~ :flash: :flash:

如果是用在文學上,作文或者小說,用[好不快樂],[好不熱鬧]還是可以的.若是一些正式的文件或者重要的文獻,最好是避免.否則可能會讓人誤解,引起爭議.

前不久有人要求廠商把木頭椅兩邊做成龍頭狀.結果廠商做出 成龍 的頭在上面. :D

原作者未必有寫錯字，
除了傳抄錯誤之外，
有些字會因避諱、古籍有缺字被後人自行填補、雕版者刻錯字等等之類的問題而被刪改、補充，
至於古籍原作者寫本上的錯字要考慮到俗體字和變體字的問題，
現存古籍原作者寫本多為元明清之後的，
孔子、莊子......一些子的原作者寫本是找不到的，
那些書原作者寫本非小篆，非隸書，亦非楷書，
剩下的古籍多為抄本、拓印本或印刷本。

所以穿越到古代可能會變成半個文盲，而且寫的字都是錯字。


「躊躇滿志」不是不看「躊躇」，
可能是現在的記者沒學過「躊躇」，
只看得懂「滿志」。

這種說法只能解釋一部分詞義，
「好吧」「識人！」或「好不好」「識人！」都很難解釋為「好」「不識人！」，
「好吧」「有力氣！」或「好不好」「有力氣！」也很難解釋為「好不」「有力氣！」。